2022《少年中国说》语文教案.docx

2022《少年中国说》语文教案《少年中国说》语文教案作为一名老师，有必要进行细致的教案打算工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应当怎么写呢？下面是我帮大家整理的《少年中国说》语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《少年中国说》语文教案11、会认本课6个生字，会写7个生字，理解生字组成的词语。2、正确流畅地朗读课文，做到连贯而有气概。集体朗诵课文。3、能借助注释理解课文的意思，背诵课文。4、在诵读中，从句式的整齐体会剧烈的爱国情怀，激发学生为了祖国旺盛富强而主动进取的精神。能借助注释理解课文的意思，背诵课文。在诵读中，从句式的整齐体会剧烈的爱国情怀，激发学生为了祖国旺盛富强而主动进取的精神2课时第一课时1、会认本课6个生字，会写7个生字，理解生字组成的词语。2、正确流畅地朗读课文，做到连贯而有气概。集体朗诵课文。3、能借助注释理解课文的意思。课件一、导入新课导入类型：视频老师口述、播放：播放电视连续剧《霍元甲》的主题曲，从歌词“昏睡百年，国人渐已醒”入手，引出梁启超先生，再由“戊戌变法”过渡到课文。老师提示：戊戌变法指1898年（农历戊戌年）以康有为、梁启超为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改革，主要内容是：学习西方，提倡科学文化，改革政治、教化制度，发展农、工、商业等。这次运动遭到以慈禧太后为首的守旧派的剧烈反对，这年九月慈禧太后等发动政变，光绪被囚，维新派遭捕杀或逃亡国外。历时仅一百零三天的变法最终失败。也叫戊戌维新、百日维新。二、介绍作者梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主子。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教化家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣扬家。与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上渐渐走向保守。逃亡日本后，梁启超在《饮冰室合集》《夏威夷游记》中接着推广“诗界革命”，在海外推动君主立宪。辛亥革命之后一度入袁世凯政府，担当司法总长；之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并加入段祺瑞政府。他提倡新文化运动，支持五四运动。代表作品：《饮冰室合集》。三、初读感知1、听范读。边听边画出文中的生字，留意生字的读音。2、学生初读。要求：自由朗读课文，留意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。3、检查初读状况（1）认读生字练读词语，读生字，再组词。①出示带生字的新词，让学生认读。一泻汪洋潜龙腾渊矞（yù）矞皇皇鳞爪飞扬百兽震惶奇花初胎地履（lǚ）其黄纵有千古与国无疆美哉（重点指导生字“潜、渊、鳞”为前鼻音音，“惶”为后鼻音；“纵”为平舌音，“履”区分n、l发音）②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。（2）学习多音字：爪（zhuǎzhǎo）练①读句子，找发觉。潜龙腾渊，鳞爪（zhǎo）飞扬。②读一读：鹰爪（zhǎo）猫爪子（zhuǎ）爪牙（zhǎo）（爪：“动物的有尖甲的脚”时读“zhuǎ”；表示“动物的脚趾甲”或“爪和牙是猛兽、猛禽的武器，比方坏人的党羽”时读“zhǎo”）少（shǎoshào）练①读句子，找发觉。故今日之责任，不在他人，而全在我少（shào）年。②读一读：有多少（shǎo）少（shào）年儿童憧憬加入少（shào）年先锋队。练①选字填空泄泻（泄）洪倾（泻）一（泻）千里（泄）气（3）理解词语形容水流快速，水势浩大。（一泻汪洋）潜藏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。梁启超将少年中国比方为蛟龙。（潜龙腾渊）枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新颖，喻精气内蕴。（奇花初胎）"千古"是指时间，从纵的时间看有悠久的历史。（纵有千古）“八荒”，东西南北东北西南西北东南。从横的空间看有宽阔的疆域。（横有八荒）依据意思填文中的词语。4、再读课文，理清依次。（1）朗读课文：（对课文的感知，以朗读为切入点，又以朗读为重点。）朗读的设计如下：一读：播放配乐朗诵《少年中国说》，学生听读，意在听准字音；二读：学生放开声音，自由朗读，意在读通课文，培育语感；（此处提出要求：“须要读得字字洪亮，不行误一字，不行少一字。不行多一字，不行倒一字，不行牵强暗记。”——朱熹语）三读：请班上朗读课文好的同学有感情的读。并请其他同学评价（2）梳理课文思路回忆一下；我们以前学习文言文怎样疏通文意（借助工具书和课文注释；还有文言文单音词多，我们现在双音词多，可以采纳结合语境组词法）分小组细读课文并自己试着疏通文意。（不懂的地方做好记号，打算质疑。）