2022《张衡传》教案.docx

2022《张衡传》教案《张衡传》教案合集7篇作为一位兢兢业业的人民老师，可能须要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的《张衡传》教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《张衡传》教案篇1教学目标：1.积累文中涉及的重点文言词句学问;2.筛选并整合文本信息，概括张衡各方面成就;3.学习张衡从容淡静、勤勉虚心等优秀品质，并形成肯定深度的思索与推断。教学方法：1.通过课前预习及课堂提问、点拨法，驾驭文中出现的重点语法现象;2.通过合作探究，把握人物性格;3.通过延长拓展，联系自身实际，获得有益启示。教具打算：多媒体投影课时支配：一课时一、导入新课今日我们要相识的这个人，是我国东汉的学者张衡。1900年前，当人们都还在茫然中端详这个世界时，张衡，就已经将自己的踪迹踏遍了他所能触及的全部的文明巅峰。他是文学家，二京大赋，气概恢宏;他是书画家，东汉四家，上有其名;他是数学家，圆周率说，千年第一;他是独创家，浑天地动，构造奇精;他是地理学家，地形图表，泽被后世;他更是天文学家，洞观天象，拨正视听。他可谓是上知天文，下晓地理，中通人事，无所不精。他为什么能取得如此大的成就?今日，我们就来跟随南朝历史学家范晔，走进《后汉书张衡传》，解读他的精彩人生。二、整体感知，驾驭重点字词1.请三位同学分段朗读课文，要求声音嘹亮，读准字音和断句。其他同学仔细听读。2.检查重点字词的说明。课件出示。三、文本分析，自主感悟1.在读这篇文章之前，你听说过张衡吗?那你所了解的，是关于张衡的什么?2.这篇文章，除了向我们介绍张衡的科学成就，还介绍了张衡哪些方面的成就?3.在这三方面，张衡分别取得了哪些主要的成就呢?结合课文思索，概括回答。学生概括回答4.老师小结：我们读名人的传记，不仅仅是为了知道他们的生平事迹，更重要的是在了解这些伟人的过程中探寻他们的精神世界，从而吸取才智和力气。张衡的胜利绝不是偶然的，也绝不仅仅是因为他的天资聪颖。苏轼曾说：“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”一个人成就的取得肯定离不开性格和精神的引领。所谓性格确定命运。从张衡的生平事迹、成就中，你能看出他有怎样的性格呢?请同学们再次研读课文，结合文章内容谈谈自己的理解。大家可以相互沟通。5.同学结合文章内容谈对张衡性格的理解。6.总结：张衡从容淡静勤勉虚心细心严谨不慕名利果敢机灵正式因为他有如此优秀的品质，所以他才能在各方面都取得杰出的成就。四、拓展延长1.老师引导：在那个时代，张衡肯定是达人级的人物，有四句话可以概括：浑天地动两仪争辉，科学文学一代巨人。从容淡静勤勉终生，万代景仰名曰科圣。假如说他的成就是金字塔尖发出的刺眼光线，那么他的这些优秀品质，便是支撑塔身的坚实基石。古今中外有许多像张衡这样的伟人，如今，他们已经化成了历史线轴上的永恒坐标。我们不行能复制他们的人生道路，但是他们身上所蕴含的那些做人做事的品质，却是我们应当吸取并坚守的。张衡胜利的性格因素有许多，你有哪些感悟呢?请同学们联系生活或自身，就其中一点谈谈想法。2.学生发言3.老师小结：同学们从不同方面谈了自己的理解和感悟。可以看出，大家都在专心品尝着张衡带给我们的触动。我也想和大家共享一下我的感受。张衡身上有诸多值得我们吸取的优秀品质，不过在我认为，他的从容淡静是值得仰视的。但这种淡静就不是要无所作为，而是淡泊明志，心无旁骛地向志向前进，有了这份淡静，才有了张衡孜孜不倦的追求，硕果累累的成就。或许是受了张衡的影响吧，陶渊明有“采菊东篱下”的悠闲轻灵，苏东坡有“一蓑烟雨任平生”的旷达潇洒，沈从文有洗尽浮华的优雅淡定，钱钟书有荣辱悲欢前的坦然宁静。他们也因了这份从容淡静，成为大成就者。或许，喧嚣中我们总是浮躁难安，纷杂里我们往往迷失本性，那就尽力让心变得恬淡一些，将一切的得失，一切的诱惑视作过眼烟云，用那颗最纯真的心去倾听幻想的声音，诗意前行。最终，把这幅不算特殊工整的对联送给张衡，也送给同学们!“天才、全才、奇才，才高八斗人品、文品、官品，品正行端横批品才双馨”愿同学们学业有成，品才双馨!《张衡传》教案篇2教学目标：学问与技能1了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略支配得当的写法;2驾驭课文中所涉及的文言词句学问和文史、文化常识;3文言词句学问的归纳整理和迁移运用。过程与方法1、学习《张衡传》主要扣住两点，一是详略得当，二是语言简炼、形象、详细;2、通过课文学习，了解人物传记的写法和技巧;3、在学生对课文获得整体感知的基础上，开展思维活动，做到“形散而神不散”情感价值观了解张