2022《怀念母亲》读后感_7.docx

2022《怀念母亲》读后感《怀念母亲》读后感15篇读完一本经典名著后，大家对人生或者事物肯定产生了很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我细心整理的《怀念母亲》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《怀念母亲》读后感1林爷爷对生母的思念和对祖国母亲的酷爱。季羡林爷爷到国外留学时，总是对祖国魂牵梦萦，而我们不祖国母亲的暖和怀抱中，却不珍惜，在校不好好学习，在家里只记得玩，甚至在学校也玩字当头。季羡林爷爷是那么爱祖国，在欧洲时，更是思念祖国。假如是我去欧洲的话，我会把一切跑在脑后，尽情的在欧洲读书，而爷爷在读书之时，也不忘祖国，让我感受到了爷爷对祖国的酷爱，而我却对祖国不那么酷爱。记得有一回，我把一根钉子放在铁道线上，火车轧平了钉子，而火车也产生了一份危急。读了这篇文章，我感受到了季羡林爷爷对生母的思念和对祖国母亲的酷爱。我肯定要想爷爷那样，发奋读书，为祖国旺盛富强尽一份绵薄之力。《怀念母亲》读后感2前几天，老师教了一篇新课文——《怀念母亲》。这篇课文是北京高校副校长季羡林爷爷写的，课文讲解并描述的是季羡林爷爷六岁离开生母，到城里去住，在母亲身边待了几天，又回到城里，后来，母亲只活了四十多岁，季爷爷苦痛了几天，食不下咽，寝担心席，从今季爷爷成了一个孤儿，一想到母亲，季爷爷就泪流不止。从季爷爷的日记中的“甜蜜”和“凄凉”这两个词可以看出季爷爷身在异国感觉与自己的祖国，与自己的母亲距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁，所以感觉凄凉。但又能对常怀念起祖国的亲朋好友，感到他们的关爱无处不在，所以心里又是甜蜜。《怀念母亲》读后感3《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲怀着“同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕，思念”，充分表达了作者对亲生母亲的内疚，对祖国母亲不变的爱意。那么，《怀念母亲》读后感该怎么写呢？下面一起看一下吧。《怀念母亲》读后感4今日，我学习了季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇课文。这篇课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——亲生母亲和祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕，”充分表达了作者对亲身母亲永久的懊悔，对祖国母亲不变的爱意。读了这篇文章，我觉得我肯定要向季羡林学习。我知道，天下的母亲是宏大的，我们应当想季羡林爷爷那样好好学习他那种对母亲的爱。《怀念母亲》读后感5莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍就好象没有阳光;才智里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。这个假期，我读了《怀念母亲》，感受到了季羡林先生失去母亲时的哀思和在现实中对母亲的惦念。在《我的女房东》中，作者用文字描绘了一个平常的德国妇女，她相貌很平常，衣着很平常，谈吐很平常，总之她平常的都不用别人提防。但她却对季羡林先生象对自己的儿子一样，关切他，每天还把她做的事具体“汇报”一遍。所以她在作者眼中，她就是不收费的“义务教员”，也是关切他的另一个“母亲”。《怀念母亲》读后感6这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读高校二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝担心席，痛哭了好几天。从今，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到非常凄楚。他到德国之后，常常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的挚友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他酷爱两个母亲的情感。《怀念母亲》读后感7读到《怀念母亲》，我就想起了远在他乡的母亲，我的母亲在我两岁时就离开了我，也离开了那漂亮的家园，在她走后的第年中，有时会回来看看我们。在我八岁的时候，我已经遗忘了她，我的思念也和时间走了。在这十几年时间中，我有时也想过她，回头一想她那么狠心，可又一想她是我的生身母亲，我不能这样把她遗忘吗？不、不能，这是我内心深处的一个人在一声又一声的说。当我读完《怀念母亲》后，我才知道作者为什么要那样懊悔，我能知道他内心深处的思念母亲，才能知道一个没有母爱的人是真正灵魂不全的人。这就是我读《怀念母亲》的感受。《怀念母亲》读后感8作者身在异国，总会想起自己的生身母亲和祖国母亲，这种思念始终陪伴着自己在国外整整度过了十一年。可见他是多么惦念自己的两个母亲。作者原本只思念自己的生身母亲，可当他离开了自己的祖国，才知道第一次离别的味道是何等剧烈。心中不断涌现祖国的身影，不断的想起故国的生活，故国的亲人，日有所思夜有所梦，对祖国的情感也随着离别时间的许久在不断加深。句子中一个“也”字很奇妙地将祖国与母亲联系起来，由此可见作者心目中两者有着同样的地位。作者通过比较的方式，将自