试题-福建-2006_第二章 第二节 性质活泼的氧气同步练习（二） 沪教版.rar

-3-第二教育网试题精选第二章第二节性质活泼的氧气同步练习（二）班级姓名号数成绩1、厨房中发生的下列现象，属于化学变化的()A、食盐结块B、烧开水C、天然气燃烧D、瓷碗破碎2、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具有的性质是（）A、易溶于水比空气轻B、难溶于水比空气轻C、易溶于水比空气重D、难溶于水比空气重3、下列说法不正确的（）A、实验时，用剩的药品要放回原试剂瓶里，以免浪费B、实验时，没有说明液体药品的用量，应取1-2毫升C、给试管里液体加热时，试管要与桌面成45°D、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平4、下列有关实验现象的描述正确的是（）A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，生成了白色的五氧化二磷B、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射C、硫在空气中和氧气中燃烧均产生了刺激性气味的气体D、木炭在氧气中燃烧发生蓝紫色火焰5、下列各组物质在氧气中燃烧，产物都是固体的是（）A、硫、木炭B、磷、铁丝C、木炭、煤D、磷、硫6、实验室用加热高锰酸钾制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作，正确的操作顺序是（）①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④用排水法收集氧气⑤将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑥将导管从水面下取出。A、③④①⑤②⑥B、③⑤①④⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②7、检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条（）A、插入瓶内B、平伸到瓶口C、伸到瓶底D、以上均可8、据《家庭医生》报道，市面售面粉添加了“吊白块”的漂白剂，它在加热时分解为甲醛和二氧化硫，这两种物质对人体均有害。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，对人体有中等毒性，长期接触甲醛的人，口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加。（1）吊白块加热时发生的反应类型是（填化合、分解）反应。（2）甲醛的物理性质有：（3）甲醛的化学性质有：9、右图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列各题：（1）请写出标号的仪器名称①②③④（2）请指出图中的四处错误①②③④（3）写出该反应的文字表达式。10、小雪同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，她为了探究是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯洁物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把淡黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。请根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：A：、B：、C：、D：、E：、F：11、某同学在厨房中，无意将食醋滴入纯碱里，发现有大量气泡产生，请你设计探究方案，对该气体的成分进行探究探究设计探究方案猜想①，该气体是猜想②，该气体是参考答案:1、C2、D3、A4、C5、B6、B7、B8、据《家庭医生》报道，市面售面粉添加了“吊白块”的漂白剂，它在加热时分解为甲醛和二氧化硫，这两种物质对人体均有害。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，对人体有中等毒性，长期接触甲醛的人，口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加。（1）吊白块加热时发生的反应类型是化合（填化合、分解）反应。（2）甲醛的物理性质有：无色、有刺激性气味的气体、易溶于水（3）甲醛的化学性质有：加热易分解、有毒9、右图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列各题：（1）请写出标号的仪器名称①试管②酒精灯③铁架台④集气瓶（2）请指出图中的四处错误①没有用酒精灯的外焰加热②试管口没有稍微向下倾斜③试管口没有塞一团棉花④用向下排气法收集氧气是错误的（3）写出该反应的文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。10、小雪同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，她为了探究是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯洁物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把淡黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。请根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：A：过氧化氢、B：氧气、C：二氧化锰、D：水、E：硫磺、F：二氧化硫11、某同学在厨房中，无意将食醋滴入纯碱里，发现有大量气泡产生，请你设计探