试题-全国-2012_九年级化学上册《自然界中的水》同步练习1 沪教版.rar

-1-用心爱心专心第四节自然界中的水知识归纳1．在电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管内的气体能，这种气体是；另一只玻璃管内的气体能，这种气体叫；两种气体的体积比为。电解水的文字表达式为，这个实验说明水是由组成的。答案：支持燃烧氧气燃烧氢气1∶2水氢气＋氧气氢、氧两种元素2．对于饮用水而言，净化的目的是，。一些地区的天然水，常溶有较多，这种水叫做硬水，长期饮用硬水对人体。区分硬水和软水可用的方法。答案：去除固体杂质消毒杀菌钙镁物质健康不利加肥皂水3．浑水中加入，搅拌静止一段时间，泥沙就沉淀下来，然后用方法，可以除去泥沙。答案：明矾过滤4．氢气在空气中燃烧，可以观察到发出色火焰，并放出，在火焰上罩一个干冷的烧杯，可以看到有生成，反应的文字表达式为。答案：淡蓝热量水雾氢气＋氧气水方法研习1．鉴别氧气、二氧化碳、氢气可以(C)A．测密度B．分别倒人石灰水C．分别用点燃的木条检验D．分别倒入紫色石蕊试液2．造成水污染的主要原因是(B)①鱼虾大量繁殖②工厂排放废水③泥石流爆发④生活污水排放⑤农业上过量使用化肥、农药A．①②③④⑤B．②④⑤C．①②③D．②③④3．下列叙述中，两句话均正确且有因果关系的是(C)A．水通电可以产生氢气和氧气，水是由这两种气体组成B．氢气具有可燃性，氮气一般不可燃也不助燃C．冰山总是漂浮在海面上，冰的密度总是小于水的密度D．有些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中燃烧，氧气的助燃性大于空气4．下列说法错误的是(C)A．河水是混合物，矿泉水也是混合物B．湿衣服在太阳下易干，因为水受热蒸发速度加快，易发散到空气中C．凡澄清无色透明的水都是纯净的水D．地球表面被水覆盖，水是生命之源泉5．下列广告用语在科学上没有错误的是(C)A．这种饮料不含任何化学物质B．长期饮用纯净水，有益于身体健康C．没有水就没有生命D．这种纯净水绝对纯净，其中不含任何物质6．某同学通过预习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是(B)A．反复多次实验查找原因B．实验所得数值与理论值相差不大，可以认为实验已成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气7．锅炉里的水不能用硬水，因为硬水(C)A．溶有较多含铁物质B．溶有较多含氯物质C．溶有较多含钙、镁物质D．溶有较多含钠物质8．下列说法中错误的是(A)A．电解水生成氧气和氢气，说明水是由氧气和氢气组成的B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，电解水生成氧气和氢气的反应是分解反应9．下列变化属于化学变化的是(D)A．水汽化B．水结冰C．水沸腾D．水分解10．自来水是把江、河里的水引入水厂，经过、处理后的水，蒸馏水是由得到的比较纯净的水。答案：沉降消毒蒸馏11．地球上的水虽然储量很大，但是真正可以利用的淡水资源并不充裕。我国的人均水资源量大约只有世界人均水平的。随着经济发展、人口增长和人民生活水平的提高，和越来越受到人们的重视。答案：四分之一水资源短缺水污染问题12．根据课本水的分解实验，回答下列问题：两电极上都有冒出，连接电源负极产生的气体可能是，连接电源正极产生的气体能使带火星的木条，连接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体体积的倍。实验结论：水电解生成和。水是由和组成的。答案：气泡氢气复燃2氢气和氧气氢元素和氧元素13．调查了解自来水生产过程，其中主要采用的净水方法有哪些?答案：沉降、沉淀、吸附、过滤、消毒等14．现有两瓶液体，一瓶为蒸馏水，一瓶为硬水，如何将它们区分开来?14．现有两瓶液体，一瓶为蒸馏水，一瓶为硬水，如何将它们区分开来？答案：将两种液体分别加入试管中，分别加入肥皂水，振荡，若泡沫多的则为蒸馏水，若泡沫少、有白色固体产生的则为硬水。拓展探究1．现有四只储气瓶，分别装有氧气、氮气、空气、二氧化碳气体。请你用最简单的方法将四种气体鉴别开来。答案：分别用蘸有石灰水的玻璃棒伸入集气瓶中，若玻璃棒上有白色固体出现的是二氧化碳；再分别将点燃的木条置于三只集气瓶中，若木条燃烧更旺的是氧气，若木条燃烧不变的是空气，若木条熄灭的是氮气。2．氢气是未来理想的能源。水是自然界广泛存在的物质，用水生产大量氢气是人类梦寐以求的愿望。但是这一转化过程又需要大量能源。请你为这一转化过程提供既经济又不污染的理想的三种能源(或方法)。答案：太阳能风能潮汐能