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冀教版小学数学五年级1.在观察实验过程图、讨论交流、列式表示、归纳总结等数学活动中，经历探索等式的性质的过程。2.了解等式的性质，能用语言描述等式的性质，能应用等式的性质改变等式的形态。3.积极参加数学活动，在应用己有知识和经验探索新知识的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。用天平做实验。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知1.应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。巩固应用
一吃****春艳
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