学案-四川-2015_四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级化学下册 9.doc

1课题3溶质的质量分数【学习目标】1.能进行溶质质量分数的计算。并且能熟练运用及其变形公式（重点）2.掌握溶液的稀释的相关计算，抓住稀释问题中溶质质量始终不变这一点（重难点）【学习重、难点】【自主学习】（一）情境导入回顾溶质质量分数的公式及其变形吗？（二）活动探究一——溶液稀释和配制问题的计算。（学习导引：阅读课本P43例2，小组完成下列问题）【例题2】：把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的硫酸溶液，需要多少克水？【讨论】解这道题的关键是什么？【分析】抓住关键：。解：【拓展】如果把50g换成50mL那么还需什么条件才能解题？【巩固练习】课后习题3、4题。【合作探究】四川汶川抗震救灾期间，为了防止灾后疫情的发生，每天需要喷洒大量的消毒液。要配制800Kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液，需要质量分数为16%的过氧乙酸溶液的质量是多少？（请写出解题过程）解题方法总结：稀释——使溶液的质量分数减小的方法有：①加入溶剂，等量关系为：稀释前溶质的质量=稀释后溶质的质量。②加入低浓度的溶液，等量关系为：原溶液的质量+低浓度溶液的质量=混合后溶液的质量；原溶液中溶质的质量+低浓度溶液中溶质的质量=混合后溶液中溶质的质量。把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算【例题3】：100g某硫酸溶液恰好与13g锌完全反应。试计算这种硫酸溶液中溶质的质量分数。【分析】这种与化学方程式结合起来的题目怎样来寻找溶质溶剂溶液的量呢？信息：一般的溶液参加反应，其实是溶液中的溶质在参加反应，水一般没有参加反应。解：请写出解题过程：【巩固练习】课后习题第6题。【当堂检测】1.浓溶液在用水稀释的过程中保持不变的是（）A.溶液质量B.溶液体积C.溶质质量D.溶质的质量分数2.有40g5％的CaCl2溶液，若将其溶质质量分数增加到10％，应采用的方法是（）A．加入40g15％的CaCl2溶液B．把溶液倾倒一半C．加入2gCaCl2固体D．把溶剂蒸发掉20g3.预防“非典”（SARS），家庭、学校经常使用过氧乙酸（CH3COOOH）作消毒剂，它是一种具有腐蚀性、强烈刺激性气味的无色液体，易分解产生氧气，有杀菌、漂白作用。它的相对分子质量是。市售过氧乙酸溶液的质量分数为20％，若要配制0.1％的该消毒液2000g，需20%的过氧乙酸溶液质量为。4.20℃时将60gNaCl放入150g水中，充分搅拌，求所得溶液中溶质的质量分数。（20℃时NaCl的溶解度为36g）。【拓展提升】配制500g20％的硫酸，需密度为1．84g/cm398％的浓硫酸多少毫升？同时需水的质量为多少？