学案-河北-2013_河北省藁城市实验学校九年级化学上册 课题1 金刚石 石墨和C60学案（无答案） 新人教版.rar

1课题1金刚石石墨和C60学案【学习目标】1、知道碳单质的化学性质和用途。2、明白碳单质的化学性质与温度有关。3、能熟练写出相关的化学反应方程式。4、背过碳还原氧化铜的实验现象。5、了解氧化还原反应，氧化剂，还原剂。【重点】碳单质的化学性质。【难点】碳还原氧化铜。【课堂探究】二、碳的化学性质1、在常温下碳的化学性质不活泼，随温度的升高碳的活动性增强。请同学们自己看书图6——6古画及左边文字（5分钟）。古代用墨汁书写、绘制的字画，可以保存多年而不褪色。碳在常温下化学性质稳定的原因是碳原子的最外层有4个电子，既不易失去电子，也不易得到电子。2、高温下碳与氧气及某些氧化物的反应，表现出可燃性和还原性（1）碳在氧气中燃烧有两种情况：A充分燃烧：回忆木炭在氧气中燃烧的实验，写出木炭在氧气中充分燃烧时的化学方程式此反应放出大量的热。B不充分燃烧生成一氧化碳。化学方程式为同时放出大量的热。一氧化碳是有毒气体，煤气中毒就是中了一氧化碳的毒。以上体现了碳单质的可燃性，因此可用作燃料。（2）碳在高温条件下可以与某些氧化物反应：同学们默读课本107页【实验6—2】，写出观察到的实验现象及化学方程式现象：、。反应方程式：注意事项1酒精灯怎样处理？2停止实验时应先，待试管冷却后。碳能够夺取金属氧化物中的氧，表现出碳单质的还原性，因此可用于冶金工业。例如焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。写出下边两个方程式。碳还原三氧化二铁：。碳还原四氧化三铁：。【平行训练】1、为增强轮胎的耐磨性，制作轮胎的材料中添加了（）A木炭B石墨C炭黑D焦炭2、下列各组物质中，化学性质相似的是（）A水、双氧水B二氧化碳、一氧化碳C金刚石、石墨D木炭、活性炭3、除去氧化铜中的木炭粉，可采用的方法是（）A直接加热混合物B隔绝空气加热混合物C在氧气流中加热混合物D向混合物中加水后过滤4（2009烟台）在下列物质的用途中，既利用了单质碳的物理性质，又利用了单质碳的化学性质的是（）A石墨做电极B焦炭用于金属的冶炼C活性炭用于某些气体或液体的净化D用墨写字5、一定质量的铜粉和碳粉的混合物，在空气中充分灼烧后其固体质量与原混合物的质量相等，则原混合物中铜粉和碳粉的质量比是（）A4:1B2:1C3:2D1:16、古代字画多用墨做成，保存至今不退色，其原因是。7、写出下列反应的化学方程式：⑴某贵妇人从商店购买了“钻石”首饰，为探其真假，用聚焦镜在太阳底下观察，首饰不见了。⑵冬天用煤取暖，夜间封炉子，产生气体，使人中毒⑶将黑色粉末氧化铜与木炭粉混合，高温下产生红色物质。8（2009沈阳中考）某干洗剂的主要成分是四氯乙烯（C2C14），它是一种易挥发、可能致癌的有毒物质。请根据信息回答下列问题：⑴刚刚干洗过的衣服，往往需要挂在通风处晾一段时间。请你用微粒的观点解释这样做的原因是。⑵四氯乙烯的化学性质是。⑶有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机取代旧款干洗机，这一变化可将衣服上残留的有毒物质含量大大降低，新款干洗机的这一改进是利用了活性炭的。9（08江西）用木炭还原氧化铜的实验中：（1）酒精灯加网罩的目的是；（2）刚开始预热时，石灰水中立即有气泡产生但不变浑浊，原因是；（3）继续加热，观察到、。该反应的化学方程式为；（4）停止加热时，应先把导气管从石灰水中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是。10（2010山东）某校化学课外小组对碳与氧气反应时氧气用量与产物成分的关系进行探究：取12克碳与给定质量的氧气在密闭容器中燃烧，测得以下数据：氧气的质量（克）816243240产物的成分COCOCO和CO2CO2CO2产物的质量（克）1428364444从上表数据的变化中，你得出碳与氧气反应时产物成分与氧气用量的关系是：⑴①。②。③。⑵若将3克碳放入盛有6克氧气的密闭容器中燃烧，生成的气体为。【我的收获和质疑】