试题-全国-2009_九年级化学人类与环境的密切关系；环境问题的事例及分析浙江版知识精讲.rar

用心爱心专心九年级化学人类与环境的密切关系；环境问题的事例及分析浙江版【本讲教育信息】一.教学内容：1、了解人类社会不同发展阶段与环境的关系，并能通过阅读图表来获得信息并对其进行描述，认识人类与环境的紧密关系。2、了解什么是环境问题，能通过一些具体事例说明环境问题的危害和产生原因，关注环境问题。3、了解人类在环境问题上所做的努力4、通过实例分析，理解人类社会发展受到自然环境的制约（资源问题）5、体会可持续发展观点6、建立人类社会可持续发展必须保护环境、与环境协调、和谐的价值观7、了解能源的分类，并能通过阅读图表，说明世界能源生产和消费的特点8、了解煤、石油的主要特点，能借助图表说明煤和石油的分布情况9、了解原子能和太阳能的主要特点，能简要说明当今世界对原子能和太阳能的开发利用情况10、了解合理利用和开发能源的重要性，能举例说明科技进步对人类能源危机的影响11、渗透生活中节约能源的意识二、重、难点：1、人类与环境的密切关系；环境问题的事例及分析2、了解能源的分类，并能通过阅读图表，说明世界能源生产和消费的特点3、了解煤、石油的主要特点，能借助图表说明煤和石油的分布情况4、可持续发展必须要保护环境5、生态系统的物质的再循环和充分利用6、合理利用资源的价值观念7、氢能和核能等新能源知识三、教学过程：（一）人口问题1、人口问题是一个发展的问题。以前人口增长非常缓慢，对自然环境的压力较小，尚不构成问题，或是一个小问题。而现在，特别是近几十年，人口急剧增长，对环境的压力越来越大，从而使人口问题突现出来。2、世界人口在最近几个世纪急剧增长的原因：（1）世界整体社会经济发展水平的提高。（2）发展中国家由于主权独立、政治解放使生产力迅速发展，生活环境及医疗条件的改善，出生率大于死亡率。所以人口问题已经成为人类发展与环境之间的一个主要矛盾。（二）人类与环境的关系1、人类的生存与发展依赖环境，环境为人类的生存和发展提供了各种资源，同时也要接纳人类生存和发展过程中所产生的各种废弃物。2、人类在发展过程中，通过生活和生产等活动不断地影响和改变着环境。与此同时，环境也总是将这些影响和变化反作用于人类。3、在一定的时期内，地球上的空间、资源、环境的承载量是有限的，人类发展必须与环境相适应。4、人类是环境的产物，环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人与环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体。（三）人类现在面临的环境问题：1、环境问题：组成环境的某些要素发生变化，破坏了自然界的生态平衡，从而导致了人类或生物种群受到伤害甚至灭绝的种种问题。2、环境问题包括原生环境问题（第一环境问题），即自然灾害；次生环境问题（第一环境问题），即生态破坏、环境污染。原生环境问题主要是由某些自然现象和自然灾害产生的，如火山喷发、地震、台风、泥石流、高原环境异常地带、缺碘带等。生态破坏环境问题：不合理地开发、利用自然资源所造成的环境破坏和资源浪费而形成的生态破坏类环境问题。由于盲目开耕荒地、滥伐森林、过度放牧、掠夺性捕捞、乱挖滥采、过量抽取地下液体资源等而引起的水土流失、草原退化、地面沉降、土壤沙漠化、盐碱化、沼泽化、森林面积急剧缩小，矿藏资源遭破坏，水源枯竭，野生动植物资源和水生生物资源日益减少，旱涝灾害频繁，以及流行性、地方性疾病蔓延等问题。污染类环境问题：城市化和工农业生产中产生的“三废”污染、噪声污染、放射性和农药污染等污染，如温室效应、臭氧层破坏、酸雨等。3、环境问题产生的原因：原生环境问题：某些自然现象和自然灾害产生次生环境问题：城市人口过度膨胀；滥采滥用自然资源；在生产过程中大量排放有害物质；某些大型工程建设不当4、当前环境问题突出的主要原因：随着人类发展速度的不断加快，人类从环境中提取的物质能量的数量和种类不断增加，致使环境质量急剧下降，最终产生各种环境问题，直接构成对全人类生存和发展的威胁，这是导致当今环境问题突出的主要原因；而人类在自然界发展、资源利用、生态保护、“三废”排放等方面存在认识上的严重偏差，较多地考虑从环境中索取，忽视环境的反馈作用对人类的危害，是导致当前环境问题突出的最重要的原因。（四）如何解决及人类所做的工作（1）计划生育（2）环境保护（3）具体的行动（宣传、减少能源消耗、搭车或乘公交车减少大气污染及温室效应；使用无磷洗衣粉；不将化学品废物（如油漆、油漆稀释剂等随意倒入下水道）；电池回收等。练习：1.“人类只有一个地球，为了保护人类赖以生存的环境，下列做法不正确的是（C）A.回收处理垃圾，变废为宝B.污水经处理后排放C.为了牟取暴利，可随意捕杀、贩卖野生动物D.开发新能源，逐步减少使用化石燃料（石油、煤）