课件-全国-2012_六年级数学下册 中位数与众数 2课件 冀教版.rar 立即下载
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课件-全国-2012_六年级数学下册 中位数与众数 2课件 冀教版.rar

六年级数学下册中位数与众数2课件冀教版.ppt

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中位数与众数(二)如何求一组数据的中位数,众数?应注意什么?我们好几人工资都是1100元。如果一组数据中有两个数据的频数一样,都是最大,那么这两个数据都是这组数据的众数。例;下面这组数据的众数是多少?解释它的意义:5,2,6,7,6,3,3,4,3,7,6例5一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码鞋的销售量如下表所示:练习:书本:P145第1、2题某面包房在一天内销售面包100个.各类面包销售量如下:议一议平均数、中位数和众数的联系与区别联系:它们从不同角度描述了一组数据的集中趋势。区别:计算平均数时,所有数据都参加运算,它能充分利用数据所提供的信息,但容易受极端值的影响。它应用最为广泛。中位数的优点是计算简单,只与其在数据中的位置有关。但不能充分利用所有的数据信息。众数只与其在数据中重复的次数有关,而且往往不是唯一的。但不能充分利用所有的数据信息,而且当各个数据的重复次数大致相等时,众数往往没有特别的意义。应用拓展做一做1、65,70,74,70,73,74,70,67,69这组数据的众数是_____,中位数是_____5、下表是某班20名学生的第一次外语测验的成绩分配表;6、甲、乙、丙三个家电厂家在广告中都声称,他们的某种电子产品在正常情况下的使用寿命都是8年,经质量检测部门对这三家销售的产品的使用寿命进行了跟踪调查,统计结果如下(单位:年)5、对于数据3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2,其中正确的结论有()(1)这组数据的众数是3(2)这组数据的众数与中位数的数值不等(3)这组数据的中位数与平均数的数值相等(4)这组数据的平均数与众数的数值相等A、1个B、2个C、3个D、4个6、某商场一天中售出李宁牌运动鞋11双,其中五种尺码的鞋的销售量如下:尺码(单位:厘米)销售量(单位:双)23.51224.5251则这11双鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别是()A、25,25B、24.5,25C、26,25D、25,24.5试一试你的身手1.平均数的计算要用到所有的数据,它能够充分利用数据提供的信息,在现实生活中较为常用.但它受极端值的影响较大.谢谢!
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