2022《我的未来谁做主》观后感_2.docx

2022《我的未来谁做主》观后感《我的将来谁做主》观后感当看完一部作品后，肯定有不少感悟吧，为此就要仔细思索观后感如何写了。那要怎么写好观后感呢？以下是我帮大家整理的《我的将来谁做主》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《我的将来谁做主》观后感1“一种志向，就是一种力气。”这是罗曼·罗兰曾说过的一句话，而《我的将来谁做主》则诠释了这一句话。这部电影，是一个真实的故事改拍的。在平湖县上，有那么一所平凡的小学校，有这么一位平凡的老师姚老师，她为了让三名逃学状况严峻的学生林志越、金鑫与馨艺重返学校上学，付出了许多。三位学生都本质不坏，可他们的家长们却不懂变通，目光短浅，只想让孩子将来能多挣钱，而不看重学习。姚老师面对这样的压力，没有丝毫的退缩，为了学生们，她与学生约好一起制造火箭放射，可却因一位小同学因为爬进小屋捡足球，不当心撞到了火箭而引发了火灾，家长们逼着校长辞退姚老师，正在校长犯难时，警察和小同学的妈妈进来，说都是金鑫干的，警察要带走金鑫，姚老师大声说：“是我要同学做火箭的，我负责，等我写好辞职信就跟你走。”看到这里，我真是感到无助的惋惜，深深的钦佩！这样的好老师，太让我感动了！姚老师非常地守信用。为了信守同学们做火箭的承诺，在背后她为了这个不值钱的小火箭花费了耐性和时间。一次又一次的失败，一堵无形又残酷的墙堵在姚老师面前，但她不怕，她已经不会胆怯、畏缩了，因为她的心早已被学生们的将来与前途填满了。勤奋努力着，她不分昼夜地探讨着，坚持不懈着，她锲而不舍地试验着……最终，功夫不负有心人，她用她的汗水换来了学生们的一张张笑脸与一份将来……其实，每一位老师都何尝不是如此呢？每一位老师的心中，都如姚老师一样装着学生们，他们都每时每刻在为自己的学生付出这些不为人知的努力，可能在别人眼里毫无用处，但老师们只要能让学生的前途少一份黑暗，多一份希望便满意了。这世上，没有不争气的老师，唯有不争气的学生，所以，让我们努力学习，不辜负老师们的付出，达成他们对我们的期望，报效我们的祖国吧！《我的将来谁做主》观后感2这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的将来谁做主》。这部影片主要讲解并描述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个特别聪慧而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师费尽心机、想方设法让他们重返校内，长大后都从事了与自己爱好相关的工作。看完影片，我热血沸腾，激烈不已，陷入了久久的深思。影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎；为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽；为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那，泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了，家长们起先讪笑，此时此刻，真的为姚老师担忧，万一失败了怎么办？功夫不负有心人，在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起，飞向天空，感觉我的心也和火箭一起在翱翔。最终家长被姚老师感动，三个同学重新回到熟识的班级。老师，平凡而宏大的职业，就像姚老师，把自己的一生都献给了孩子，看到自己的学生成才，是她最欢乐的事。让我想起了一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。还有一副场景令我印象深刻。当姚老师站在侵华日军登陆处，她说，当时，日寇就是从这儿登陆，侵略我国的。残忍地对我国进行烧、杀、抢、掠。碑就是提示我们不忘过去。我在想，我们为什么会被侵略，落后就要挨打，就是因为落后，科学技术不发达，造不出厉害的武器。因此，我们要树立目标，并朝着目标努力，牢牢记住姚老师的那句话：“不追明星追科星”。少年强，则国家强，以科学家为榜样，学科学，爱科学，让我们的国家变得更强大。《我的将来谁做主》观后感3今日，我看了一部电影《我的将来谁做主》，这部影片让我深有感受。这部电影主要讲解并描述了一位乡镇中学的姚老师，她怎样帮助他们班里的三位同学林志越、金鑫、江馨艺明确幻想，实现志向的故事。影片中的林志越是一个特别聪慧，对科学很感爱好的学生，但他的爸爸却每天逼他做大量的题，一心想要让他转学，跳级，报考医学院。江馨艺的妈妈希望她能早日成为歌星，金鑫的爸爸则认为学习对他来讲没有什么用的，只要他会开发票就行了。因此，三位家长想让孩子退学，并且阻挡姚老师带他们回校学习。姚老师想尽了方法，千辛万苦地让他们重返校内，找到自己的幻想，帮助他们拥有不一样的人生。这让我明白了：一个人的人生不应当被别人主宰，不应当由别人铺路，人生道