2022《我设计的幼儿园》美术教案.docx

2022《我设计的幼儿园》美术教案《我设计的幼儿园》美术教案作为一名老师，可能须要进行教案编写工作，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的《我设计的幼儿园》美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《我设计的幼儿园》美术教案1活动目标：1、创建轻松开心的绘画氛围，让幼儿体验涂涂画画的欢乐，萌发幼儿对绘画活动的爱好。2、激励幼儿大胆玩色，并运用各种色调表现自己对太阳的印象，初步培育幼儿对色调的感受实力。3、增加幼儿的成就感和相互合作的意识。活动打算：学问打算--了解太阳的相关学问，阅读过《小兔子找太阳》的故事。材料打算--各色水粉颜料，水粉笔若干，黑色卡纸10张。彩色纸、墨镜、三棱镜、彩色瓶、糖纸等若干。活动过程：1、创建故事情节，激发幼儿的创建欲望。（1）、引导幼儿回忆《小兔子找太阳》的故事情节，创设"小兔子"想找太阳的情景。（2）、引导幼儿视察黑色卡纸，进一步激发幼儿的创作欲望。2、玩色嬉戏--变色的太阳引导幼儿运用各种带色的材料（墨镜、彩色纸、三棱镜、糖纸、彩色瓶等）照太阳，视察透过这些材料太阳的颜色改变，引导幼儿讲一讲自己看到的是什么颜色的太阳。指导语："你看到的太阳是什么样子的？"3、引导幼儿作画，激励他们大胆表现自己对太阳的印象。指导语："我们把自己看到的、找到的太阳画下来吧！"引导幼儿用各色水粉颜料，两三人一组，大胆表现自己的"太阳"，激励幼儿边画边说。4、评价观赏作品，引导幼儿相互沟通，增加幼儿的成就感。指导语："你画的太阳是什么样子的？"《我设计的幼儿园》美术教案2活动目的：1、视察房屋建筑图片，依据视察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。2、发展幼儿的视察力、想象力、表现力。3、能体现“我是幼儿园主子”“我为幼儿园做点事”的主子翁意识。4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算：1.事先视察过四周的房屋建筑。2.收集有特点的建筑图片。3.图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。活动流程：引起爱好——视察房屋图——交代要求，幼儿作画——展示沟通活动过程：一.导入活动，引起爱好我们的幼儿园要造新居，正在征集房屋设计稿，今日请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢美丽的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的?(请幼儿先探讨)二.视察房屋图片，了解房屋结构(出示房屋图片)：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么?(平顶、尖顶、圆顶、斜顶)门、窗怎样?(方形、圆形等)房子四周有什么?(花、草、树、游泳池等)三.交代要求，幼儿作画我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形态的，房子的四周有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。激励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克服困难。四.展示作品，沟通评价展示作品，相互观赏，你觉得谁设计的好?(可请个别幼儿介绍)活动延长：到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能主动参加整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的爱好，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。小百科：设计是把一种设想通过合理的规划、周密的安排、通过各种感觉形式传达出来的过程。《我设计的幼儿园》美术教案3活动设计背景小兔子是农村孩子常见的小动物，当我和孩子一起走近教室，发觉了一只小兔子，孩子们马上围上去。我抓去幼儿无意留意来引导视察：兔子有长圆身体，长耳朵，红眼睛，短尾巴。接着，我组织全体幼儿置身于快乐的《小白兔》歌舞嬉戏之中，重复了兔子的特征，激发了幼儿相应的心情体验，调动了学习的主动性。活动目标一，通过带小挚友视察小兔子的可爱形象，并和小兔一起唱歌，做嬉戏，让幼儿置身于快乐的情境当中。二，发展幼儿的视察力，记忆力，激发幼儿的想象力。教学重点、难点重点培育幼儿大胆地按自己的意愿画出富有感情的画面，难点是交幼儿画出人和兔的比例关系。活动打算活兔子一只，萝卜，白菜一盘，范画两张，观赏画一张。幼儿绘画用纸，彩笔若干份。活动过程一，引起爱好，激发情感老师以嬉戏的口吻组织幼儿在教室的前面和小兔子一起玩，一起唱歌表演白兔舞。二，指导视察，讲解演示请一名幼儿喂兔子吃萝卜，白菜。其他幼儿坐在椅子上看老师是怎样把这一情景画出来。在示范中着重让幼儿看清晰小挚友比兔子高。示范后再出示两张人物上肢稍有改变，表现