2022《我长大了》大班教案_7.docx

2022《我长大了》大班教案《我长大了》大班教案在教学工作者实际的教学活动中，通常须要用到教案来协助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的《我长大了》大班教案，希望对大家有所帮助。《我长大了》大班教案1活动目标：知道家人为自己的成长付出了许多，很辛苦。能用多种方式表达对家人的爱，并记录下来。用自己的实际行动表达对家人的爱。活动打算：图片，绘本，音乐，记录表活动过程：一、以图片导入活动，激发幼儿爱好1、出示妈妈大肚子的图片、孩子哭闹的图片、妈妈喂奶的图片、爸爸逗孩子快乐的图片等。2、提问：你们从图片上都看到了些什么，有什么感受和想法，请你说一说。3、小结：家人哺育我们特别辛苦，现在我们长大了，我们也要爱他们，回报他们，为他们做一些力所能及的事情。幼儿探讨：我们长大了。提问：你今年几岁了？你觉得你长大了吗？那你可以做些什么？二、观赏绘本《敬茶》，感受绘本里小挚友对家人的爱幼儿自由探讨：除了可以给家人敬茶，我们可以为家人做些什么？请幼儿来说一说，自己可以为家人做些什么？激励幼儿多说，但要说得实际，是自己这个年龄可以做到的。（如扫地、做清洁、泡脚、按摩等）三、填写记录表1、出示记录表，请幼儿用绘画的方式记录下你想为家人做的事情。老师可简洁示范一幅，不要求幼儿画得有多好，能形象表达出做的什么事情即可。2、播放音乐《感恩的心》，幼儿填写记录表。四、共享记录表请幼儿拿着自己的记录本给大家共享一下，说说自己能为家长做些什么，激励幼儿大胆共享。活动延长：要求幼儿根据自己的记录表，回家为家人做一些力所能及的事情。《我长大了》大班教案2教材分析：语言是人类开展思维活动，进行沟通的重要工具，幼儿期要努力促进幼儿语言规范会的发展。大班幼儿已经积累了肯定的词汇，具有肯定水平的口语表达实力，选择这一教材正好将幼儿的语言表达实力和思维创新实力结合起来。符合大班幼儿学习特点。依据纲要中指出，各领域的教化要有机结合相互渗透的精神。我奇妙的将语言与社会相整合。目标：1、乐于用较连贯的语言进行大胆讲解并描述创编诗歌。2、培育幼儿对社会各行各业工作的理解和敬重，从小树立远大志向。3、让幼儿体验创编诗歌的乐趣，同时激发幼儿从小努力学学问、学本事、思索长大后有做的事情。教法学法：故事教学法、多媒体教学法，视察法、启发提问法.多感官参加法、合作探讨法打算：1、故事图片；2、工人、农夫、医生、航天员等各行各业工作人员的图片。活动过程一、故事导入师：依据图片叙述故事《小鸭子的幻想》。提问：小鸭子的幻想是什么？它又是怎么做的？幼：小鸭子的幻想是当一名舞蹈家，有好多小动物都讪笑它，可小鸭子始终在坚持，通过它的勤学苦练小鸭子最终胜利了。师：这个故事告知我们什么道理？幼：我们现在要好好学习才能学到更多的学问和本事，长大我们的志向才能实现。二、说一说自己的志向和愿望师：请幼儿想一想，你长大了会想当什么，为什么？幼：我想当警察，可以抓坏人。幼：我想当老师，就像张老师一样教小挚友写字。幼：我想当老板挣许多钱卖一栋楼房让我们家人住。幼：我想当独创家，独创一个机器人可以帮人们干好多的活儿。幼：我想当设计师，设计一艘航舰。（幼儿举手发言）师：我小时候也有自己的志向就是长大了当一名老师，通过我的刻苦学习现在我的志向也实现了。师：我这里有几张图片，咱们来看一看你的志向有没有在这几张图片里？三、出示图片，分别说说他们是干什么，你在那儿见过这些人？1、师：出示工人图片，这是干什么的，你在哪儿见过？师：他们是工人，我们生活中用的物品都是他们生产设计的。2、师：出示警察图片，他们是干什么的？幼;他们是警察，是抓坏人的，让我们生活的更平安。师：你在哪儿见过他？幼：我在路上常常望见过，放学时学校大门口常常有警察叔叔。3、师：出示医生图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？幼：我知道这是一名医生，特地给人们看病的，有时还给人们做手术。4、师：出示老师图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？幼：这是老师，老师教我们学唱歌画画，许多本事，咱们幼儿园有那么多老师。5、师：出示农夫图片，你相识他们吗？他们是干什么的？幼：这是农夫，是种地的，我爷爷奶奶也是农夫。师：农夫为我们供应粮食，我们吃的饭菜都是农夫所种出来的。6、师：出示司机图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？幼：这是一名司机，特地开车拉人或者东西，我做汽车的时候见过。7、师：出示宇航员图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？幼：他们是宇航员，坐着火箭到太空去探险，我在电视上见过。四、老师示范，幼儿试学创编诗歌。师：长大了，我想当一名医生，用我的医术为病人解除苦痛。长