2022《找朋友》大班教案_1.docx

2022《找朋友》大班教案《找挚友》大班教案作为一名老师，经常须要打算教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。我们应当怎么写教案呢？下面是我细心整理的《找挚友》大班教案，欢迎大家共享。《找挚友》大班教案1活动目标：1、练习舀和倒的动作，提高手眼协调性。2、简洁了解苹果的种植、采摘、食用等过程，丰富生活阅历。3、练习追逐跑，体验追逐嬉戏的刺激与欢乐。活动打算：矿泉水瓶、杯子、各种豆子、《苹果的故事》书一本。活动过程：一、亲亲热热1、接待：老师和宝宝及家长沟通问候，表示欢迎。2、点名嬉戏：（1）老师抱娃娃走到宝宝面前，让宝宝抱一抱娃娃，然后告知娃娃叫什么名字。师：“告知娃娃，你叫什么名字？”宝宝：“我是xxx。”（2）老师和大家一起拍手说：“xxx,xxx,欢迎你。”二、做做玩玩：玩豆子1、老师：“今日老师带来了好多豆子，宝宝看。”引导宝宝指认各种豆子：黄豆、绿豆、芸豆、赤豆。2、老师：“老师还打算了很多玩豆子的小工具呢。”逐一出示并介绍工具。3、引导宝宝和家长一起玩豆子。4、收归玩具：提示家长和宝宝一起将散落在外的豆子全部捡回。三、蹦蹦跳跳：小苗苗1、带领宝宝一起复习《小鱼游》。2、老师示范新操，带领宝宝学习。我是一棵小苗苗，（双腿蹲下）嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，（起立）长成一棵苹果树，（双手上举在头的两侧，手心相对）苹——果——树。（手的动作不变，踮脚，脚跟离地）我是一棵小苗苗，（双腿蹲下）嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，（起立）长成圆圆的大西瓜，（双手手心相对，双臂呈抱西瓜状）大——西——瓜。（双臂向外渐渐扩大）我是一棵小苗苗，（双腿蹲下）嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，（起立）开出漂亮的小花朵，（两手轻拍小脸，腕部尽量靠拢）小——花——朵。（手的动作不变，身体左右摇摆）四、讲讲说说：苹果的故事1、老师：宝宝，你们知道好吃的苹果是从哪里来的吗？苹果的故事就在这本书里面，我们一起来读吧！2、老师讲解并描述故事，留意师幼互动，让宝宝回答问题、仿照动作和语言：蚯蚓松土、采摘苹果、开汽车等。五、开快乐心：苹果宝宝在哪里？1、创设情景，导入嬉戏。老师：宝宝们，我们都来做苹果宝宝吧，一起来玩个好玩的嬉戏。2、老师讲解嬉戏方法。3、嬉戏：苹果宝宝在哪里（嬉戏反复2-3次）。《找挚友》大班教案2活动背景：幼儿的新奇心是创建力的"种子"，是创建独创的起点，要培育幼儿的创建精神，就须要激发幼儿的新奇心。想象是创建力的"翅膀"，幼儿期是培育想象力的最佳时期，老师要无时无刻留意爱护和激发幼儿的想象。活动目的：1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规则图形，并匀称地涂上不同颜色，留意颜色的搭配。2、激发幼儿的新奇心，激励幼儿大胆涂鸦，培育他们的想象力。活动打算：1、圆点娃娃图，调色盆30，黑色卡纸30张，白色颜料及其他彩色颜料，棉签若干，擦手布。2、音乐：《相识你呀真兴奋》。活动过程：一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的爱好。师："今日早上我去漫步的时候遇见了一个好挚友，你们想知道她是谁吗？出示圆点妈妈图片，引出活动。二、圆点娃娃在漫步--画点1、师：圆点妈妈告知我，早上漫步的时候圆点娃娃太淘气了，隐身到了黑色卡纸上，圆点妈妈想请我们帮她把圆点娃娃并出来，你们情愿吗？2、"我们的圆点娃娃们和妈妈长得一模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在黑色卡纸上了。有许多圆点娃娃，它们正在漫步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。留意，我的圆点娃娃身体比我小得多。3、幼儿人手一支棉签，蘸白色颜料在黑色卡纸上画点。三、圆点娃娃跳舞--自由连线（放音乐：《相识你呀真兴奋》）1、幼儿听音乐自由嬉戏。2、圆点妈妈告知我："圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。"激励幼儿合作连线，线条不要太长。四、变"地毯"--涂色老师："圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜爱黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更快乐了。"(指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。)五、观赏、想象老师："看，圆点娃娃跳着美丽的舞蹈变成了一幅漂亮的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？"老师带幼儿到略微远一点的地方去观赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，赐予确定和赞许，激发他们对创建的爱好。活动反思：这次活动，我设计了一个嬉戏情景--圆点娃娃找挚友，通过让幼儿扮演的小魔术师来"变点"、为圆点娃娃"拉拉手"，把操作过程融入嬉戏中，情节生动好玩，激发了幼儿创建的爱好。孩子们很兴奋，主动性很