2022《放河灯》的读后感.docx

2022《放河灯》的读后感《放河灯》的读后感10篇读完一本经典名著以后，想必你有不少可以共享的东西，此时须要仔细思索读后感如何写了。那要怎么写好读后感呢？下面是我为大家收集的《放河灯》的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《放河灯》的读后感篇1在寒假中，我读了萧红写的《呼兰河传》，她把我带到了20世纪的小城——呼兰河。这个小城并不繁华，都是一些生活中很平常的事情，然而作者却写得如此好玩、独特。其中，这个小城的东二道街的大泥坑，让我印象深刻。这个大泥坑有六七尺深，车夫和马常常翻进坑里去，翻进去了之后，车夫爬了出来，而马就算连滚带爬也出不来。泥坑还淹死过小猪，用泥浆闷死过狗，闷死过猫，鸡和鸭也经常死在这里面。他们想到了很多方法，如：拆墙、种树，却没有一个人想到过把坑填平，没有一个人。真是些愚蠢的人们啊！在作者童年的后花园里，她与她的祖父一起玩耍，一起干活，生活充溢了乐趣。有一次祖父和作者在后花园里铲草，她认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着。作者小时候真是幼小而又无知。《呼兰河传》这部作品写了人们的无知、愚蠢。萧红通过这部作品，描述了一个灰色的天空，灰色的道路，灰色的城市，灰色的社会。那时候的人们再和善，也抛不开那些有害的旧思想。《呼兰河传》读完了，而我还久久地沉醉在那一片灰色的画面当中。《放河灯》的读后感篇2《呼兰河传》，作者萧红。读这本书的过程中我常想出去走走，多些感受阳光、芳草、感受那些单纯而暖和的笑脸。萧红——这个内心敏感丰富外表刚毅的女子，在写完《呼兰河传》后心中的炉火渐渐无望的熄灭了。但丁说：“生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。”我体会着萧红心中那个叫“呼兰河传”的悲伤：冰冷深化骨髓，覆盖着作家的后半生，然后她滑入黑暗、无穷无尽。萧红是以对家乡小镇的体验进入写作，这种写作与童年深刻独特的记忆有关。萧红有着真实的乡村体验，作品中充溢原始的气息，这种原始的血气构成另外一种美学意义上的美。她的文字是生命的体验，在作品中渗透的是粗糙的生命体验，充溢苦难，她的文字很少文学的修辞、粉饰。这种作品风格在五四以来表现启蒙、小资的作品中找不到。《放河灯》的读后感篇3《呼兰河传》描写的是旧时代的呼兰河城。呼兰河城是作者萧红小时候生活的地方。萧红写的特别生动，我仿佛看到了呼兰河城一片喧闹的景象。那里车水马龙，花草茂密，那里有小河渐渐的流淌。但是，在一条小路的旁边却有一个好大的泥坑，那里每年都会淹死牲畜和小孩，人们却想不出方法，有人说要种树，有人说要拆墙，虽然把坑填平很简洁，却没有一个人想起，我感觉那里的人很愚笨。书里的语言特别的惊奇，似乎很不通顺，上句不搭下句，但是又特别的好懂。书里的故事特别好玩，有跳大神、扭秧歌、看河灯，各种各样，五花八门，这里的民俗很丰富，让我见识了许多。这里的人们生活很贫苦、艰难，没有一点儿绚丽的色调。他们还很封建迷信，活着就是活着，死了也就死了，他们感觉死了到了阴间要比活着还要好。那里的人都特别的惊奇，人死了后他们也要观看一番，就似乎是没见过死人似的，哪怕每年都有人被吓死。《呼兰河传》让我了解了旧时代的人们的生活，极其平淡无味，封建无知，我们不能像他们那样，肯定要学习更多的科学学问，不做那些愚昧无知的人。《放河灯》的读后感篇4书籍是人类进步的阶梯。这句话是高尔基说的。这句话是什么意思呢？是说一个人只要读书就是在进步；也就像爬阶梯一样，每爬一层，就代表离终点又近了一步。所以，我们不仅要读书，还要爱读书。都说人活到老学到老。我现在读的书是我的语文老师给我们举荐的一本书，《呼兰河传》。作者是萧红，这本书的主要内容也都在写萧红小时候的一些事情。主要人物有：萧红﹑萧红的外祖父﹑团员媳妇﹑有二伯﹑冯歪嘴子。为什么说主要人物有萧红的外祖父而没有她的爸爸妈妈和她的外祖母呢？就是因为萧红的爸爸妈妈和外祖母对她很坏，一点也不关切她；而她的外祖父就不一样了，对她特别的好。所以文章中写萧红的爸爸妈妈和外祖母的内容很少，而有一部分都是写萧红小时候和她的外祖父的事情。除了这些，还有团员媳妇﹑有二伯和冯歪嘴子。他们三个都有不同的命运，团员媳妇只有十二三岁，却被她的婆婆活活的给烫死了。有二伯没有固定的住处。而冯歪嘴子还要拉扯两个孩子，太辛苦了。从一起先读这本书，就可以读出萧红小时候是孤独的。到后来她的外祖父去世了，后花园也宁静了不少，萧红更孤独了。文章的大体意思也就是这样了。《呼兰河传》这本书写的挺好的，正适合小学阶段的学生读。我希望其他的学生也能读到这本书！《放河灯》的`读后感篇5假如说小说肯定以情节为标准的话，那呼兰河传的情节实在没有多少跌