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2022《教育与幸福生活》读后感《教化与华蜜生活》读后感当细细品完一本名著后，信任大家都有许多值得共享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，下面是我细心整理的《教化与华蜜生活》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《教化与华蜜生活》读后感1暑假期间，我读了《将来的幼儿教化、培育华蜜生活的实力之根基》一书，它使我受到很大的感染。它向我们宣扬了许多关于保育的理论以及详细的行动方案。杜威说过：“幼儿是太阳的中心。”是的，幼儿是国家的将来，他们担负着建设祖国的重任。每个家庭都希望自己的孩子在这一阶段比别人家的孩子强，并打着“不让孩子输在起跑线上”的口号，于是便把孩子送进了各种爱好班，逼迫他们学这学那，可是小小的头脑哪能装得下那么多的东西。是儿童的，作为大人们就应当守护他们的自然，让幼儿过真正属于幼儿的生活，不要作为长辈就进行威逼，要敬重孩子的意愿。保育就是爱护和培育发展中的生命。幼儿园不是小学，所以不应当向幼儿们灌输系统的学问和技能，而是充分发展幼儿们的爱、信任感、独立感、自信念等，应当以嬉戏为中心，让幼儿园成为幼儿真正嬉戏的乐园。幼儿教化是一个人为自己的一生打基础，就似乎树的根，根深才能叶茂。所以保育者应当用自己的言行感染幼儿，为幼儿创建一个良好的成长环境。对幼儿进行不断地训练，培育出来的孩子是没有光彩的。保育并不是让保育者干脆给孩子什么，而是要充分促进孩子自身的发展，放手让孩子不断地体验生活，通过对一件事情的反复阅历，从中获得自己思索、自己行动、自己负责的好习惯。有时，我看到邻居家的小孩一不当心脑袋遇到桌子便大哭起来，大人便说：“桌子真坏，我打它。”长期以此来劝慰孩子，明显会影响孩子的成长。大人应当做的是让孩子下次当心一点，让孩子主动担当责任。个体和环境的互动称之为阅历。不行否认，幼儿通过阅历得到成长，干脆阅历是有限的，而人际关系和书本是最重要的间接阅历来源。努力培育幼儿与同伴良好的人际关系，因为同伴的价值观比说教更有影响力。幼儿阅读绘本是最快乐的，《小威向前冲》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《大野狼》都是很好的绘本，它们可以丰富幼儿的内心世界，给幼儿留下无尽的遐想，绘本并不是要给幼儿带来什么学问，而是让幼儿获得无比喜悦的体验。保育者应当很好的了解幼儿目前的状态，并制定适合幼儿的目标，站在幼儿的角度，让他们自由的、全身心的与环境、与同伴交往互动，在嬉戏中发展自己的语言、感性和表现，过适合幼儿的开心生活，支持和帮助他们，引导幼儿从自身动身，朝更好的方向发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只有正确相识差距才能明确努力的方向，不再迷茫，不再幻想，不再彷徨，脚踏实地地从一点一滴起先做起，或许要走的路很长很长，或许这一路上会遇到多数的挫熬煎难，只要坚决了信念，再远的路也有到达的时刻，一步步，让自己成为一名优秀的幼儿老师！《教化与华蜜生活》读后感2不久前，我阅读了王君老师的'著作《教化与华蜜生活》，阅读过程中，内心始终涌动着无比的感动与华蜜。该书展示了王君老师一般而鲜活的生命在讲坛上欢快流淌的情景，上课，备课，谈心，读书，反思，写作……一切都是那么平淡，但决不平凡。读着，读着，我仿佛读到了昨天的我——一样的执著，一样的激情，一样的浪漫……我小时候的幻想不是当老师，是在一位老校长的指引下报考了师范学校。踏进师范校内，“老师是人类灵魂的工程师”的名句便深深影响了我，于是我有了个漂亮的老师梦。多少年来，心中那盏亮闪闪的灯始终亮着，心头的幻想也时时刻刻萦绕在我实实在在的生活中。然而，随着对高分数的追求，对流淌红旗得失的在意，对培育多实力高素养人才要求的提高，竟感到无以言状的累，就是在这样一种冲突中我阅读了这篇著作。王君老师的篇篇教化叙事里，无不表达着这样的一个观点：教化的华蜜，首先体现了教化细微环节的华蜜。这些细微环节可能是老师和学生之间的眼神，微笑，泪水，吩咐，抚慰……它们或许不能干脆带来高学分，带来高荣誉，带来高回报，但多数华蜜的细微环节便构成了校内生活全部的成长和教化生命的全部魅力。回想起我23年来的教化生活，原来这是一段丰富、漂亮而富有情趣的历史：一下课，A同学跑来告知我，她查问了妈妈一种治疗喉咙嘶哑的特效药，并问明地址，要我快去买来试试看；老师节，B同学的电话把我从梦中叫醒，向我祝愿；C同学费劲查询我的新号码，就为了告知我他取得的成果与进步；路上，D同学老远就笑着向我挥手；病假回校，背后听到同学们的欢呼：老师来了，老师来了！E同学从不及格到90分，F同学从粗暴到温柔；早读课上朗朗的读书声，写字课上埋头苦写的清寂……走进我的故事，我的心也被华