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初中语文文言文知识点七年级《论语》十二章1.解释下列句子中加点词的意思。(1)人不知而不愠愠：生气，恼怒(2)吾日三省吾身日：每天省：自我检查、反省(3)为人谋而不忠乎忠：竭尽自己的心力(4)与朋友交而不信乎信：诚信(5)三十而立立：立身，指能有所成就(6)四十而不惑惑：迷惑，疑惑(7)不逾矩逾：越过矩：法度(8)学而不思则罔罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(9)思而不学则殆殆：疑惑(10)人不堪其忧堪：能忍受(11)知之者不如好之者好：喜爱，爱好(12)曲肱而枕之肱：胳膊(13)于我如浮云于：介词，对，对于(14)逝者如斯夫逝：往、离去斯：代词，这，指河水(15)三军可夺帅也夺：改变(16)博学而笃志笃：坚定(17)切问而近思切：恳切(18)仁在其中矣仁：仁德2.解释下列各组中的加点词。(1)而学而时习之(连词，表承接)温故而知新(连词，表承接)学而不思则罔(连词，表转折)人不知而不愠(连词，表转折)(2)为为人谋而不忠乎(替)可以为师矣(做)3.指出下列句中的通假字，并解释其含义。(1)学而时习之，不亦说乎(“说”同“悦”，愉快)(2)吾十有五而志于学(“有”同“又”，用于整数和零数之间)4.解释下列句中加点词的古今义。可以为师矣古义：可以凭借今义：能够5.指出下列加点词语的词类活用现象并解释。(1)学而时习之(名词用作状语，按时)(2)吾日三省吾身(名词用作状语，每天)(3)温故而知新(形容词用作名词，分别译为“学过的知识”“新的理解和体会”)(4)好之者不如乐之者(形容词的意动用法，以……为快乐)(5)饭疏食(名词用作动词，吃)6.将下列句子翻译成现代汉语。(1)人不知而不愠，不亦君子乎?别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是很有才德的人吗?(2)温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。(3)学而不思则罔，思而不学则殆。只读书却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会有疑惑。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在河边上感叹说：“时光像河水一样流去，日夜不停。”初中语文文言文知识点2寓言四则1.古今异义马无故亡而入胡(古义：逃跑;今义：死亡，灭亡)居数月(古义：经过;今义：居住)2.一词多义暮而果大亡其财(丢失)马无故亡而入胡(逃跑)其马将胡骏马而归(带领)但使龙城飞将在(大将)3.词类活用甚智其子(形容词的意动用法，认为……聪明)近塞上之人(形容词用作动词，靠近，接近)有善术者(形容词用作动词，擅长，精通)4.字音字形天雨墙坏(yù)邻人之父(fǔ)何遽(jù)髀(bì)弦(xián)跛(bǒ)5.重难词语智子疑邻(形容词的意动用法，认为……聪明)天雨墙坏(yù下雨)不筑(修补)其邻人之父亦云(夫fǔ，对老年男子的尊称;亦云，也这样说)暮而果大亡其财(暮，晚上;果，果然;亡，丢失)近塞上之人有善术者(塞上，长城一带;善术者，精通术数的人)马无故亡而入胡(逃跑)人皆吊之(对其不幸表示安慰)何遽(怎么就，表示反问)居数月(经过)其马将胡骏马而归(带领)家富良马(多)堕而折其髀(大腿)丁壮者引弦而战(丁壮，壮年男子;引弦而战，拿起弓箭去打仗;引弦，拉开弓弦)死者十九(十分之九，意思是绝大部分)此独以跛之故(此，此人，这个人;跛，瘸腿)父子相保(保全)6.文章主旨《智子疑邻》说明听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。《塞翁失马》告诉我们事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的。初中语文文言文知识点3河中石兽1.通假字不亦颠乎(“颠”通“癫”，疯狂)2.古今异义渐沉渐深耳(古义：罢了;今义：五官之一，用来听声音)尔辈不能究物理(古义：事物的道理、规律;今义：一种学科)二石兽并沉焉(古义：一起;今义：并列)阅十余岁(古义：经历;今义：阅读)是非木杮(古义：指示代词，这;今义：判断动词，与“否”相对)盖石性坚重(古义：句首语气词，表猜测;今义：有遮蔽作用的器物)但知其一(古义：只;今义：表转折，但是，却)3.词类活用棹数小舟(名词用作动词，划船)岂能为暴涨携之去(动词用作名词，暴涨的洪水)4.一词多义岂能为暴涨携之去(被)众服为确论(是)啮沙为坎穴(成为)一老河兵闻之(代词，代讲学家“求之地中”这件事)其反激之力(结构助词，的)5.文言句式一讲学家设帐(于)寺中(省略句，省略“于”)求之(于)地中(省略句，省略“于”)6.字音字形河干(gān)圮(pǐ)棹(zhào)曳(yè)铁钯(pá)木杮(fèi)湮(yān)啮(niè)溯(sù)臆(yì)欤(yú)7.重难词语沧州南一寺临河干(河边)山门圮于河(倒塌)二石兽并沉焉(一起)阅十余岁(经过，过了)竟不可得(终于，到底)棹数小舟(划船)一讲学家设帐寺中(讲