2022《新年贺卡》大班教案.docx

2022《新年贺卡》大班教案《新年贺卡》大班教案作为一位兢兢业业的人民老师，总不行避开地须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的《新年贺卡》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《新年贺卡》大班教案1活动目标：1、初步了解贺年卡的用途，尝试创建性的设计、制作贺年卡。2、体验同伴间友好的情感。3、发展幼儿手部动作的敏捷性。4、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。活动打算：1、精致的盒子里放有各种贺年卡;2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等协助材料;3、背景音乐《新年好》活动过程：一：观赏贺年卡1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么?(老师出示精致盒子)2、幼儿自由回答，老师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。价值分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。3、师：看看究竟是什么礼物?(出示各种贺年卡)4、师：知道这些贺卡是用来干什么的?(引导孩子视察贺年卡上的字‘新年欢乐’)5、小结：原来这些美丽的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝愿亲人或挚友新年欢乐的。6、师：看看这些贺年卡有什么不同?你最喜爱哪一张?为什么?价值分析：通过引导孩子视察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有肯定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。二、制作贺年卡1、师：小挚友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的挚友?贺年卡应当怎么做呢?(让孩子说说自己的设计思路)2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。价值分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，更简单激发孩子的创建热忱。3、幼儿分组进行贺年卡的制作，老师激励幼儿利用各种材料按自己喜爱的方式制作贺年卡。4、引导幼儿将自己对挚友的祝愿画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。三、互赠贺年卡将贺年卡送给挚友，激励幼儿用自己的语言说一句祝愿的话。(放背景音乐)价值分析：通过相互间的祝愿和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感，体验到新年的欢乐。活动延长：在区角活动中接着供应材料，满意孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好挚友。《新年贺卡》大班教案2新年贺卡活动目标：1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创建性的设计、制作贺卡。2、体验同伴间友好的情感。活动打算：1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰2、学问打算：学习歌曲新年好3、物质打算：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等活动过程：音乐导入，激发幼儿爱好。在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”开心的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。1.快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？老师出示精致盒子。2.幼儿自由回答。老师对孩子的回答进行提升。老师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。3.师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子视察贺年卡上的祝愿语。4.小结：原来这些美丽的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝愿亲人或挚友新年欢乐的。《新年贺卡》大班教案31、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。3、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。1、物质打算：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。2、学问打算：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。一、出示PPT，观赏贺卡。1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。老师：“新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你准备做一张什么样的贺卡呢？先一起来观赏一下，细致视察这些贺卡是怎样制作的？”2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。（1）引导幼儿从贺卡的形态，颜色、图形等方面进行视察比较，感受贺卡制作的美。（2）引导幼儿探讨贺卡的主要制作材料和方法。老师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。3、通过视察比较引导幼儿沟通：老师：“你最喜爱哪种贺卡？为什么？”二、安排制作贺卡。1、激发幼儿自制贺卡的爱好和愿望。老师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？”老师：“你打算制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？”（幼儿畅所欲言，老师对幼儿的祝愿语句加以指导）三、幼儿自制