试题-辽宁-2016_辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学上册 4.doc

1水的组成拓展延伸综合点通过电解水的实验从宏观和微观两个角度对水进行描述应用概述对水的组成和结构的描述一般从宏观和微观两个方面：宏观上，水是由氢、氧元素组成的；微观上，水是由水分子构成的，每个水分子又是由两个氢原子和一个氧原子构成的。【例题】如下图所示是水的电解的微观变化示意图。分析图解，试从下列不同的角度回答你能得到的结论：(1)物质的变化_______________________________________________________。(2)物质的性质__________________________________________________________。解析：水电解的微观变化示意图体现水发生化学变化的过程，既可以从宏观上来描述水的变化和化学性质，也可以从微观的角度来说明化学变化的实质。答案：(1)在化学反应中，分子可以再分成原子，而原子却不能再分(合理均可)(2)水在通直流电的条件下，能分解生成氢气和氧气(合理均可)迁移训练水在通以直流电的条件下生成氢气和氧气。这个实验说明了()A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的C．水是由2个氢元素和1个氧元素组成的D．此化学变化中氢原子和氧原子不可再分解析：A×水的组成中没有氢气和氧气，而是氢元素和氧元素，水发生化学变化能生成氢气和氧气B×水是由水分子构成。1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成C×元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数D√化学变化中，水分子分裂成氢原子和氧原子，而后重新组合成氢分子和氧分子。因此，该化学变化中氢原子和氧原子是不可再分的答案：D易错点1对水的组成和结构的描述易错指津水的组成从宏观上讲是由氢、氧元素组成的，不能说是氢气和氧气组成的；水的化学式是H2O，说明每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，不能说是一个氢分子和一个氧原子构成。分子只能由原子构成，不能由分子或元素构成。【例1】关于水的组成，正确的说法是()A．由氢、氧两种元素组成B．由氢气、氧气两种单质组成C．由一个氢分子和一个氧原子组成D．每个水分子由两个氢元素和一个氧元素组成常见错解：B或C或D正确解答：A电解水的实验证明，水是由H、O两种元素组成的，故A正确；水是一种纯净物，不能由氢气、氧气两种物质组成，故B错误；水是由水分子直接构成的，H2O中的“H2”表示一个水分子中含2个氢原子，而不是一个氢分子，故C错误；1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，不能用元素来描述，故D错误。误区分析选B是混淆了元素与单质的关系；选C是误认为H2O中的“H2”表示一个氢分子。易错点2对电解水的实验现象的描述易错指津电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，二者体积比是2∶1，而不是质量比。质量比需要通过换算才能得到，应该是1∶8。【例2】下列关于电解水的叙述正确的是()A．实验说明水是由氢分子和氧原子组成的B．电解水的文字表达式：水氢气＋氧气C．与正极相连的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D．与正、负两极相连的试管产生气体的质量比为1∶2常见错解：B或D正确解答：C电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中没有氢分子，A不正确；B中电解水的条件是通电而不是加热，B不正确；C中，与正极相连的试管产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，正确；两试管产生气体的体积比为1∶2，而不是质量比，D不正确。误区分析选B是因为不明确水分解的条件是通电而不是加热；选D是混淆了氢气与氧气的体积比与质量比。