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在全乡大讨论活动转段动员会上的讲话王振明（2012年4月23日）同志们：这次全乡“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动转段动员会，是在开展“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动进入关键阶段召开的一次非常重要的会议。会议的主要任务是，回顾总结第一阶段工作，安排部署第二阶段工作，进一步统一思想，深化认识，完善制度，强化措施，扎实有效地推动我乡“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动深入开展。下面，我讲三点意见：一、加强领导，精心组织，大讨论活动取得阶段性成效全乡“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动开展以来，我们严格按照县委、县政府要求，高起点谋划，高标准要求，高质量运作，始终围绕“加快发展、转型发展”这条主线，积极探索加快发展、转型发展的有效途径，进行各种主题实践活动，使我乡的大讨论活动取得了显著成效。呈现出以下几个特点：1、组织保障有力。这次“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动是县委、县政府立足当前我县县情，着眼长远发展开展的一次重大活动。乡党委对此非常重视，党委会进行了专题研究，成立了“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动领导小组，组建了大讨论活动领导小组办公室，负责大讨论活动的组织协调、宣讲辅导和督查指导。根据乡党委的统一要求，各单位都成立了以主要领导为组长的组织机构，全乡上下形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，为整个大讨论活动的开展提供了强有力的组织保证。2、安排部署周密细致。为了迅速掀起“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动高潮，4月1日，乡党委召开了“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动动员大会，乡村两级领导干部和乡属各单位主要领导参加了会议，对大讨论活动进行了宣传发动和安排部署。动员会后，各单位迅速把“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动作为一项政治任务，摆在了重要的位置上。按照乡上的统一要求，先后召开了大讨论活动动员大会，并结合实际和工作特点，制定了切实可行的工作方案和活动安排，确保了全乡大讨论活动有计划、有组织地整体推进。3、学习活动丰富多彩。为了增强大讨论活动的实际效果，我们紧扣“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动主题，紧密联系冯家坪乡实际，精心组织，认真安排，开展了灵活多样的学习形式。一是坚持把集中学习和自学相结合。我们在坚持周一和周三集中学习的同时，要求干部职工充分利用空闲时间不间断的自学。开展活动以来，我们先后学习学习了市第四次党代会精神、县“两会”、县委十八届二次全会、乡第十三次党代会、2012年全乡经济工作会议精神及关于开展“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动的实施意见。二是坚持把专题辅导和座谈讨论相结合。我们以乡支部活动室为阵地，以必学篇目为主要内容，采取专题辅导和座谈讨论的形式，多次对全体干部给予了专门辅导，以提高学习的系统性和深入性。三是学习工作紧密结合。我们坚持把抓好学习作为大讨论的“头道工序”，同时，结合自身工作实际，进一步丰富和拓展学习内容，突出理论与实际、当前与长远、学习与工作的紧密结合，以增强学习的针对性。乡上帮助各村结合千百名领导帮扶千百村活动制定了五年发展规划，在全乡落实新建大棚60座，已完成土建工程13座，王家沟村实施了农电网改造工程，红枣基地建设前期栽植筹备工作已完成，为全乡加快发展、转型发展奠定了良好基础。总之，全乡上下通过“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动第一阶段工作的开展，增强了领导干部对“加快发展、转型发展”重要性的认识，解放了干部思想，转变了观念，改进了工作作风，树立了党政机关的新形象，提高了党组织的凝聚力、战斗力和号召力，推动了各项工作。但是我们在肯定成绩的同时，也要清醒地看到，全乡大讨论活动第一阶段工作还在一定程度上存在不平衡、不深入、不突出的现象。一是少数领导干部对大讨论活动的重要性和必要性认识不到位，主动性不强，存在敷衍应付现象。二是有些领导干部对学习安排不够严谨，未能处理好学习与工作的关系，学习研讨不够深入，成效不显著。三是宣传氛围还不浓厚，宣传手段单一，学习氛围不浓厚。在此，我特别强调，今后在这项活动中各单位和各位领导干部对于这些问题，在第二阶段的工作中，必须要认真对待，切实加以解决。二、突出重点，认真查找，扎实做好查找问题阶段的各项工作根据大讨论活动的总体安排以及第一阶段工作进展情况，乡党委同意并经县大讨论活动领导小组批准，从今天开始全乡大讨论活动整体转入第二阶段，即查找问题阶段。查找问题阶段，既是对学习动员阶段工作成效的检验和深化，又是搞好整改提高阶段的前提和基础，在整个大讨论活动中具有承上启下、牵动全局的关键作用。因此，各单位一定要提高对查找问题阶段工作重要性的认识，以这次会议为契机，对各项工作进行再动员、再部署，要贯穿一条主线，要坚持“四