教案-全国-2012_一年级数学下册 两位数加一位数不进位加法教学分析 冀教版.rar

1两位数加一位数不进位加法教学内容：冀教版一年级数学下册教科书P78、P79教学目标：1.使同学们掌握几十加几（不进位）的计算方法，会用竖式正确计算。2.使同学们经历两位数加一位数的计算过程，初步了解竖式和算理的联系，体会相同数位对齐的道理。3.培养同学们良好的学习习惯。教学分析与建议：1.教材分析教材采取了情境加问题的呈现方式，设计了“小兔采蘑菇”的情境图和对话，以及“一共采了多少个”的问题。学习两位数加一位数的不进位加法。接着教材呈现了亮亮、聪聪的计算方法以及蓝灵鼠的“还可以写成竖式笔算”的方法和法则，这是本套数第一次出现利用“竖式”进行计算的内容，教师要给予足够的重视。2.教学建议：教学时，教师要先让学生认真观察情境图，从图上获取信息，列出算式。然后放手让学生动手操作，并用自己的方法算一算。在算法交流时，如果学生不能出现“列竖式用笔算”的方法，教师可以作为参与者，提出我这样计算，你们看对吗？来加强对竖式计算的指导。试一试的内容可以让学生自己完成，主要是考察学生对列竖式计算的认同程度。