2022《水》叙事作文.docx

2022《水》叙事作文《水》叙事作文在我们平凡的日常里，大家都不行避开地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我细心整理的《水》叙事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。《水》叙事作文1小时候，我多病。一年夏季，汛期，河水猛涨，我打摆子，眼看不行了。二舅、三舅抱起我就向镇上医院跑。二舅个矮，过河时河水漫至脖颈。但二舅水性好，他双手托着我，将我举过头顶，深一脚浅一脚地趟过河，才使我得到了刚好的医治。还有一年大雪封门，我高烧不退。二舅、三舅、四舅就用铁锨铲雪，一步一步地往前走，姥姥、母亲、小姨就临换着抱紧我在后面紧跟。走着走着，姥姥就哭了，小姨问姥姥哭什么，姥姥说：这让我想起了六零年出去埋死孩子。《水》叙事作文2作文课上，我们视察冯老师烧水。虽然我烧过许多次水，但是这么仔细视察烧水的过程还是第一次呢！冯老师先把电热壶接满水。再把电热壶放在电热壶的底座上，插好插销，这时指示灯变成了天蓝色。冯老师按了一下按钮，指示灯变又成了粉色。起先电热壶的水面还是很安静，过了一会儿，水面上浮起了一些小小的水泡，它们你追我赶似乎在什么地方实行什么竞赛似的。又过了一会儿，水泡越来越多，越来越密，有许多水泡都贴在壶壁上，渐渐的水泡就越来越大，然后砰的一声破了。忽然水就变成了泡泡的海洋。泡泡不停地上下跳动变成了水花。突然有“咕嘟”的声音，这时水花跳得更高了，翻腾的更有劲儿了，不停的翻滚，似乎要跳出电热壶似的。老师拔下了插销，一刹那多数的水花似乎接到了吩咐似的一下子就隐藏了起来。把生水烧成热水的过程真奇异呀！《水》叙事作文3水是生命之源，可人们早已把这点抛到了九霄云外，不节约用资源还不说，而且还污染水，要知道自然界的水是不能循环的。我仿佛看到了人们哭天喊地的留水，可是时间不能倒流啊！我仿佛看到了儿童们在向家长说：妈妈，我要水，给我水喝！而家长们却无言以对，只好说：宝宝乖，一会就给你拿水来！看看吧，你们不为自己想想也要为后代着想吧，即使你们已经觉得已经活的差不多了，但是你们的后代还想走完这个美妙的人生啊！假如当时你们能珍惜水的话，就不会落到今日这个地步，哪怕每天珍惜一滴也好啊！假如每人每天珍惜一滴水，一年中国人就能得到23400000000毫升水左右。把这些水存起来，直到水变没时，小孩也不会嚎啕大哭了！水是珍贵的，是用金钱换不来的，让我们从现在起，就珍惜每滴水。可以用淘米的水来浇花；用洗脸的水洗脚；过期的牛奶可以用来洗脸要记住：不要让水变成人类的眼泪！《水》叙事作文4我有一个亲善可亲的老师，她就是我们一到三年级的班主任——潘老师。潘老师有一双滴溜溜的眼睛，一头乌黑的头发。她的脸上架着一副黑框眼镜，显得文质彬彬，每天下课都能望见她从教室到办公室那劳碌的身影。今日，我就讲解并描述一个我与潘老师之间的故事。读三年级的时候，有一次我发高烧了，整个人显得无精打采、有气无力。潘老师知道我发烧了，就心急如焚地向教室跑来。问我哪里不舒适，还轻轻摸我的头，一摸，潘老师吓了一大跳。自言自语地说：“好烫呀！”之后就立即拨我妈妈的电话。拨完电话，老师就连忙跑回办公室，走到教室时，手里捧了一杯热呼呼的白开水，又当心翼翼地把我扶起来。潘老师又轻轻地吹了吹，然后对我说：“你把这水捧在手心里，再喝一些，这样可能会比较舒适些。”听了这一句话，突然有一股暖流在我心中来回穿梭。这一杯纯净的白开水，包含着老师对学生的关怀。老师，你对我的关切，我会恒久牢记在心里的。《水》叙事作文5居家的小区旁，就是宛溪河。我知道，这里是水阳江的`上游；我还知道，她是我们城市的母亲河。从我的房间向外望去，河水日日夜夜的流淌，两岸景色迷人，一派江南水城的好风光。或许，只有这样的景色，才配得上“山水诗乡”的美誉吧。每天早晨，都有喜爱熬炼的市民在河边跑步、熬炼身体，还有一些人在洗衣服，甚至还有人很早就来垂钓。到了中午，阳光照耀在河面上，波光粼粼，就象一匹金色的稠缎，吸引来成群的水鸟。华灯初上，两岸的灯火倒映水中，五彩斑斓地折射着多彩的宣城，漫步的人们经常驻足观看，流连忘返。一年四季，宛溪河的色调不断改变着，那么多姿多彩。而此时，冬春交替之际的宛溪河，虽然还没有碧波荡漾的欢快，但平缓流淌中也孕育着春的活力。“五九六九，沿河看柳；七九河开，八九雁来……”开春了，尽管春寒料峭，好像行人稀有，但春天的朝气已经在枝头，在树梢悄然萌发。这是我们的母亲河，祝你漂亮恒久。《水》叙事作文6女儿从断奶后到上幼儿园，始终由母亲抚育，我与妻子每到周五下午将她接回来与我们同住，然后周日下午再送回母亲处。女儿从小就乖，和她讲爸爸妈妈要上班，她也