学案-江苏-2014_江苏省溧阳市汤桥初级中学九年级化学上册 第1章 开启化学之门学案（无答案） 沪教版.rar

1第1章开启化学之门§1.1、化学给我们带来什么（第一课时）教学目标:1、通过本节课让学生知道人类社会的发展离不开化学，认识学习化学的重要性。2、初步体验化学探究的过程，学会观察。预习思考：1．在古代，我国的化学工艺已有相当的成就。例如：、、、都是举世闻名的。2．化学科学的迅速发展，对促进社会生产发展起了重要作用。例如，为工业的发展提供了更多的；为农业生产提供了高效的；为人类战胜疾病提供了保证。教学过程：引入：化学趣味实验:魔棒点灯、空杯生烟同学们你们想当魔术师吗？今天我们开始学的化学就能帮你实现梦想。交流讨论：1、怎样正确使用煤气炉具?2、为什么铁锅烧菜比较好?3、水变油可能吗?实验探究:加热碳酸氢铵固体（如课本图1-7）实验现象：①；②；③；④。解释和结论：①碳酸氢铵受热分解的文字表达式为：。①保存碳酸氢铵的注意事项是：。课后作业:1．下列有关化学的叙述不正确的是（）A．应用化学可以促进科学技术的发展B．化学给我们带来的都是麻烦，如臭氧层空洞、水污染和空气污染等C．化学在给我们带来巨大物质财富的同时，也带来了环境污染等麻烦D．化学可以帮助我们找到防止钢铁腐蚀的方法，使有限的资源得到充分利用2．使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列物品所用材料不是通过化学方法制取的是（）A．铁器B．青铜器C．塑料器具D．石器3．下列对学习化学的作用叙述不正确的是（）A．可以帮助我们识别“水变油”“铜变金”这些骗术，以免上当B．可以使人们更了解烟草的性质，提高吸烟的技能和效率C．可以解释自然界的一些现象，提高自我保护能力D．可以合成药物，在保障人体健康中起重要作用4．对人类的生存环境不会造成危害的是（）A．生活污水的任意排放B．废旧电池的随意丢弃C．绿色植物光合作用放出的气体D．化肥和农药的大量使用5．用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的（）A．焰心部分B．内焰部分C．外焰部分D．灯芯部分6．写出下图中各仪器的名称①、②、③、④7、熟记下列对应名称、符号氢-H氧-O碳—C氮—N水—H2O二氧化碳—CO2氨气—NH3碳酸氢铵-NH4HCO3答案：预习思考：1、青铜器的制造、铁和钢的冶炼与应用、火药的发明、瓷器的烧制2、原材料和动力、农药和化肥、药物教学过程：实验现象①白色粉末逐渐减少②试管口有水珠生成③生成无色有刺激性气味的气体④生成能使澄清石灰水变浑浊的气体注意事项防高温、密封课堂检测：1.B2.C3.D4.A5.略课后作业：1.B2.D3.B4.C5.C6略§1.1、化学给我们带来什么（第二课时）教学目标：知道化学有助于人类认识自然、合理地开发和自然资源。认识化学有助于促进现代科学技术的发展。预习思考：1、化学帮助我们正确，指导人类合理，促进的发展。2、你所知道的环境问题有、、、等。3、你认为“白色污染”是指。4、钢铁生锈的原因．将下列左边的物质与其对应的用途用直线连接。（1）高能燃料a．制造计算机芯片（2）半导体硅晶片b．航天飞机的防热瓦（3）石英砂c．制造光导纤维（4）高强度陶瓷d．火箭的动力（5）钛合金材料e．制造航天航空器5、21世纪的“材料之星”。6、发明青霉素。结构的发现，打开分子生物学的大门。教学过程：实验探究1：铁丝的生锈（如课本图1-9）实验现象：；。解释和结论：。实验探究2：二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色（如课本图1-13）实验现象：。解释和结论：。硫燃烧反应的文字表达式为：。课堂检测：1．被誉为21世纪“材料之星”的是（）A．石英砂B．钛合金材料C．纳米材料D．半导体硅晶片2．解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是（）A．使用新型可降解塑料B．尽量用布袋代替塑料袋C．焚烧废弃塑料D．回收废弃塑料3．经国务院批准并授权，国家测绘局2005年10月9日宣布，地球最高峰——珠峰的“身高”为8844.43m，与我国1975年公布的数据8848.13m相比，珠峰的“身高”整整低了3.70m！据悉，全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄是珠峰变“矮”的主要原因之一。则与此相关的环境问题是（）A．温室效应B．酸雨C．臭氧层空洞D．白色污染4．含硫火柴燃烧的生成物中有，它是一种有气味的毒气体，能使的紫红色褪去。它是大气的主要污染物之一。5．如下图所示，向锥形瓶中加入饱和食盐水湿润铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的另一端伸入红色的水中2~3cm后，观察到导管内红色液体的液面会（）A．升高B．降低C．不变D．不能确定课后作业：1．下列技术中不属于高新技术的是（）A．信息技术B．纳米技术C．航空技