试题-山东-2007_06中考实验探究训练.doc

实验探究专题练习1.完成下列研究性学习的有关内容：探究氯酸钾和二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数。[研究方案]先称取—定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放人大试管中加热至质量不再变化为止。根据质量守恒定律，固体物质减轻的质量即为产生氧气的质量，从而求出氯酸钾的质量。(学习小组同学事先查阅资料获知，氯酸钾分解的化学方程式为：二氧化锰的质量在反应前后不变且在水中难溶。)[解决问题]实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如右图所示。请你完成表格：[继续研究]为了分离回收二氧化锰和氯化钾，他们在反应后的固体混合物中加入80克水使其中的氯化钾完全溶解，然后通过过滤使二氧化锰与液体分离。请你计算他们得到的滤液中氯化钾的质量分数。(过滤中水的损失不计)2.某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，请回答下列问题：(1)关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中固体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有_____的性质。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_______________。(2)关闭C打开E，则观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成。[查阅资料]二氧化碳能与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气。[实验探究]要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中固体物质于试管中，滴入__________，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到__________，写出该反应的化学方程式[实验结论]反应后F中的固体物质含有碳酸根离子。二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为__________。[拓展联系]利用虚线框内装置还可用于实验室制备氧气，该反应的化学方程式为_______________3.小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙(CaO2)室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。【猜想与验证】(1)小明依据_______________，提出猜想I。猜想I：加热过氧化钙可制取氧气。实验装置实验主要过程①检验装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到__________，松开手后，有液体进入导管。②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出。③收集满一瓶气体。④停止加热。熄灭酒精灯前，应__________⑤检验气体。方法是__________。实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程①检验装置气密性。②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。分析与反思：①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_______________。②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗?你的合理建议：_______________。以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。已知过氧化钠加入水中能发生如下反应：Na202+2H20=2NaOH+H202，过氧化氢又能分解放出氧气。(1)检验过氧化氢的实验方法是：_________________，溶液中发生的反应的化学方程式是：_______________________．(2)小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色。CcdabAB请你对此现象进行探究。(只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果)假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色。方案一：在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察溶液颜色变化。假设二：__________________。方案二：__________________。若还能提出新的合理的假设和方案，假设：____________方案：___________________________5.某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答：（1）指出图中标有字母的仪器名称：a__________b__________。（2）A、B、C装置可用于实验室制取和收集某些气体：①若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________（填“A”“B”或“C”），反应的化学方程式是____________