2022《灯光》读书笔记_1.docx

2022《灯光》读书笔记《灯光》读书笔记当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以共享的东西，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读书笔记头疼，下面是我整理的《灯光》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。《灯光》读书笔记1我已经上六年级了。在六个春夏秋冬里，不知学过了多少篇令人感动的课文，而最使我感动的还是《灯光》《灯光》这篇课文最使我感动的情节是：在突击队和后续部队失去联系的紧急时刻，是郝副营长点燃了那本破书，为后续部队照亮了前进的道路，突击队和后续部队歼灭了全部敌人。可是也因为这灯光，郝副营长暴露了自己，被敌人的机枪打中，读到这里，我的热泪簌簌地顺着脸蛋留下来。郝副营长之所以献出他珍贵的生命，是为了什么?不都是为了人民的华蜜，为人民得到光明，能得到暖和吗?我们现在在坐在这宽敞光明的教室里学习，莫非不应当用优异的成果来报答为祖国而献身的先烈吗?记得有一次，我正在玩，妈妈叫我把一桶脏水倒掉。我撇撇嘴，很不情愿去拎水桶。这时，妈妈似乎看出了我的心思，拍拍我的头，亲善地对我说：“那些先烈们为了战斗的成功，为了国家的富强，他们宁愿献出自己珍贵的生命。你是一名少先队员，连这么一点小事都不想去做，应当吗?”听了妈妈的话，我感到脸上一阵阵发烧，连忙拎起水桶跑了。一路上我想，妈妈说的对，这么一点小事都不想去做，太不应当了。从那以后，我决心要用自己的实际行动来报答郝副营长和为祖国献身的先烈们，是他们给了我志气和力气，让我好好学习，助人为乐，做一名合格的少先队员。学习了《灯光》这篇课文，我深受感动，从中懂得了很多道理。每当我做一件事时，郝副营长举起那本点燃了的破书的情景，便复原现在我的眼前，那火光为我指明白正确的道路。《灯光》读书笔记2《灯光》是小学第十一册语文课本里的一篇独立阅读课文，记叙的是一件发生在解放斗争时期的故事——围歼国民党军57师的战斗就要打响了，作者看到郝副营长借着火柴微弱的亮光在交通沟里看书，书上有一幅插图，画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷人了对美妙将来的向往之中，战斗打响以后，后续部队到敌人炮火的攻击，在黑暗里和突击队失去了联系，郝副营长毅然划着火柴点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，但是，“也因为这光亮，他暴暴露了自己，被敌人的机枪打中了。故事特别悲壮、感人。读完课文，掩卷深思，我的头脑中总是出现出那位“为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见电灯”的英雄的高大身影，那么，是什么触发作者想到这个距今巳经几十年了的故事呢？在课文的开头，作者作了清晰而明白的介绍灌清明节前一个晚上，作者又闲逛在闪着千方盏绚烂的灯光的夭安门的广场中间，并且听到背后传来一声欢叫：“多好啊，就是这眼前的景物，耳边的声音，把作者引进深深的回忆里，这种由眼前的一景一物域某一场面、某一件事情的触动，引起对往事的回忆、追述的写作手法就是追叙，或许有些了解倒叙写作方法的同学会说：“这似乎是倒叙的写法，其实，追叙和倒叙是不同的，虽然，它们都是叙述的方法之一，而且这两种方法也似乎有点相同。它们的区分在于：倒叙是先交代事情的结局，然后再从事情的开端起先叙述；而追叙的开头则是立足现在或眼前燃后对往事绽开回忆、叙述，开头所写的眼前的事物与后面的往事不是一件事，从某种意义上讲，也不肯定有必定的联系。追叙在追？事之后，最终一般都要回到眼前，与前面遥相照应，形成完整的文章结构，你看又《灯光》一文最终一段又写到，现在，事情已经过去了三分之一世纪，在天安门前绚烂的华灯下面，我又想起了这段关于灯光的往事照应开头，并含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思，课本中还有渊些文章也运用了追叙的写法，如《马>〉等。请同学们仔细阅读课文，细心体会追叙的写法，也用这种方法写好作文，祝你胜利。《灯光》读书笔记3还记得9月的时候读了王开岭的一本书，我不敢以一个权威的身份来评价这本书，只说出我的见解而已这书叫《敬爱的灯光》也许是因为这本书里有一篇文章也叫做《敬爱的灯光》所以王开岭才以“敬爱的灯光”命名我第一个读到的就是“适合你的书即好书，能让你心底微笑的书是好书，能与你产生化学反应并有新物质生成的书是好书。”“畅销书是产品，不是作品，只能一次性消费。”“一册好书，在生产方式上，必有某种手工的品质和痕迹，作者必定沉静、诚恳、有定力和耐性，且意味着一个较长的工期，内嵌光阴的力气。”“读书是一种生活，须要孤独，也须要共享，有书友是件很华蜜的事。”这是王开岭对书的理解，我也非常认同一本真正的好书不肯定要是在亚马逊，当当上畅销，排多少多少名，而是要真正内容有价值，值得细致去品，就