2022《爱惜粮食》教案_1.docx

2022《爱惜粮食》教案《疼惜粮食》教案作为一位无私奉献的人民老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的《疼惜粮食》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《疼惜粮食》教案1教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增加疼惜粮食、节约粮食意识。2、培育学生物尽其用，不奢侈粮食，疼惜粮食，节约粮食的好品质。教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的看法，从中培育“节约粮食，从我做起”的情操。难点：培育疼惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强独立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校内里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生奢侈食物的图片）老师：这种奢侈现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会奢侈粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生谈体会。二、绽开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍旧不能丢掉这种美德。我们是华蜜的一代，没有经验过那饥肠辘辘的年头，也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件：课件内容（农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依旧劳作不已。）主持人：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。奢侈一粒米，扔掉一个馒头，事实上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要疼惜粮食的教化。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有奢侈过粮食呢？以后会怎么做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有奢侈粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很兴奋！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢）三、总结主题班会老师：同学们，老师现在很兴奋，因为我们师生共同经验了一次胜利的教化，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“疼惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。信任每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今日做起，疼惜粮食，节约粮食，做一名疼惜粮食的小卫士！《疼惜粮食》教案2教学目标1、会比较详细地写清晰事情的经过。2、初步学会细致地视察图画，并且会绽开合理的想象。3、懂得疼惜粮食的道理，能在行动上落实。教学重点教学重点：细致视察插图，比较详细地把事情经地写清晰。教学难点：依据图画，绽开合理的想象。教具：投影片课文录音教学过程第1课时一、揭示习作题目，明确.写作内容。二、明确本次习作要求。1、指名读“习作要求”。2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较详细地写出事情的经过”。（《这件事》）3、这次习作有什么新要求？（一是细致看图，理解图意；二是绽开想象，化静态画面为动态的语言、动作。）三、指导视察，口述图意。1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？2、这件事情的起因是什么？想象：小挚友为什么要去倒饭？3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？（可联系的内容：（1）门外插秧的农夫伯伯。粮食来得不简单：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－轧米；（2）学过的古诗《锄禾》、儿歌《白米饭和花衣裳》；（3）计算：以一人一天奢侈一粒米计算，全国就要奢侈十二亿粒米，约有五万六千多斤。）4、小挚友会怎么说，怎么做？（合志向象）5、这篇文章应按什么依次写？哪些内容要写详细？参考提纲：起因：交代时间、地点、人物、（略）事情发生的缘由：倒饭－－菜不好（或已吃饱等）经过：爸爸、妈妈：劝阻（做）教化（说）（可设置情节，如爸爸发（详）小挚友：明白道理（说）火，妈妈耐性教化。）结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。（略）四、指导口述图意。1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。2、指名口述，集体评议。3、同桌互说互评。4、指名优等生口述，集体再评。第2课时一、复习：这篇文章写时要留意什么？1、按事情发展依次写。2、经过部分分几步写详细。3、看图作文要绽开合志向象。二、学生打草稿，老师巡回指导。三、指名读草稿，集体修改。（经过是否详细？想象是否合理？四、同桌互改，