学校”工作实施报告 (2).docx

学校”工作实施报告绿色校园绿色生活绿色生命XX县区芳庄小学创建“XX市绿色学校”工作实施报告绿色，是生命的象征；她喻示着青春、健康和希望，代表着科学和环保；人类需要绿色，赞美绿色，进而呼唤绿色。科学技术的发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁荣，然而长期对资源掠夺，人类也为破坏环境、毁坏家园付出了沉重的代价。大气污染、臭氧层破坏、水污染、赤潮以及水土流失，严重地危胁着人类的生存与发展，保护环境、美化家园，成为人类共同的呼声，而作为肩负着教育和培养下一代历史重任的学校，在传授知识，发展学生智力，培养学生能力的同时，更应将可持续发展的理念渗透到学校教育的每个角落，积极倡导绿色教育。我校领导深刻领悟到绿色教育的内涵及重要意义。绿色教育不仅仅是环境教育，还包括热爱家乡教育、生命教育、宽容教育、科学教育和人文教育的携手并进，是体现“以人为本，绿色关怀”的教育。我校根据实际情况，确立了以“绿色校园、绿色生活、绿色生命”为主题的绿色教育。创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一致，在创绿领导小组的正确领导下，各条战线深入有效地开展了一系列的活动，取得一系列可喜的成绩，现总结如下：XX县区芳庄小学创建于1913年，位于宜兴西部门户素有“西氿明珠”之称的徐舍镇，西面毗邻溧阳，是一所地处偏远的农村学校。占地面积15690平方米，建筑面积5706平方米，活动场地面积6100平方米，绿化面积3126平方米。校园内教学楼、行政楼、综合楼、篮球场、200米的环形塑胶跑道布局合理。校园内建筑规划有序，环境美化、绿化、净化，绿树成荫，花香四溢，花坛、长廊、笃学墙等巧妙分布其间，整个校园育人环境十分优美，是家长满意的“花园式”现代化学校。目前，学校现有6个教学班，在校学生208人，教职工24人。学校先后被评为XX市文明单位、XX市关工工作先进集体、XX市尊老敬老先进集体、XX市平安校园、XX县区先进学校、XX县区德育先进学校、XX县区绿色学校、XX县区优秀家长学校、XX县区行为规范教育先进学校、XX县区卫生健康促进学校等荣誉称号。我校在2006年成功创建“XX县区绿色学校”的基础上，坚持把“绿色校园、绿色生活、绿色生命”作为学校创建“绿色学校”的指导思想。积极创建环境优美、具有良好环境氛围和环境意识、促使师生生命和谐健康发展的“绿色”学校。一、健全组织，落实制度，创设环境，作好创绿先前准备。1、成立“创建绿色学校”领导小组，落实各项制度。2009年10月，学校组织成立了“创绿”领导小组，形成了由校长总负责，副校长具体分管，德育办具体实施，各部门齐抓共管的管理机制。为了进一步增加教育的活力，激发全校师生参与绿色教育活动的积极性，全校各班还相继成立了的绿色小队，形成了全校师生“人人参与”的绿色教育新格局。学校各部门层层制订创绿计划，制定创绿制度，开展相应的活动，使学校创绿教育工作走上规范化、经常化和制度化的轨道。2、确定运行机制，明确任务，作好创绿的保障。学校根据上级要求，结合本校实际，立足长远，把绿色教育列入学校总体发展规划中。各部门分工明确，通力合作，共同推进绿色教育的深入开展。首先由德育办制定总体计划，确定评价激励机制，然后由各处室、各学科根据学校总体计划，制订了相应的学科绿色教育计划和职责。德育办总体负责各部门的绿教工作，并且负责培训学习，更新全体教师的绿色教育理念，负责整体环境布置，形成浓郁的绿色教育氛围，负责建设和完善绿色教育的各项阵地；教导处落实在学科中渗透绿色教育及开展以“环保教育”为主题的综合实践活动；大队部组织开展绿色教育系列活动和负责各中、小队活动；总务处负责校园环境规划、设计、设施增设；信息处做好各项活动的拍摄及提供活动所需的技术支撑；校长室负责各部门的协调，及时发现问题，制定相应措施。二、营造氛围，优化环境，染绿校园，创建绿色校园文化。1、绿化建设。学校占地面积达15690平方米，绿化面积就达3126平方米。校园内外，绿树成阴，芳草似毯，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。目前校园拥有植物园，运动场等大面积绿化带，除了道路及建筑物所在地，所有土地都被绿意浸染。2、美化建设。学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。目前，我校校园环境中竹园树林、草坪绿篱、亭台书廊、木椅石凳融为一体，生机勃勃，加上求真廊周围三个大花坛及小景布置，俨然一座“花园式”校园，纵观全校环境建设，的确处处体现其人文性，处处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。3、净化校园。净化校园有利于学生文明行为的养成。学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化，少先队大队部还针对