试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学下册 第十一章 化学与社会发展 第四节 化学与环境保护中档难度提升题（pdf，含解析）（新版）鲁教版.pdf

2017-2018学年鲁教新版九年级化学第十一章第四节中档难度提升题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．下列关于NaCl的说法正确的是（）A．生活中和工业上用的盐通常都为NaClB．氯化钠溶液中混有少量硝酸钾杂质，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯食盐C．我们获得NaCl的主要来源是用烧碱和盐酸反应制得D．鉴别NaCl溶液和Na2CO3溶液可以用稀盐酸溶液2．海洋资源丰富，从海水制得粗盐（常含MgCl2、CaCl2、Na2SO4，泥沙等杂质）提纯过程如下，下列有关说法错误的是（）A．操作Ⅱ是过滤，操作Ⅲ是蒸发结晶B．操作Ⅱ所加试剂的顺序可以是②①③C．操作Ⅱ所得固体成分是Mg（OH）2，CaCO3，泥沙D．加适量盐酸的目的是为了除去过量的NaOH和Na2CO33．实验室配制一定百分比浓度的食盐溶液若干克，需要一定量的食盐，现用含有不溶杂质的粗盐来配制，需经以下几步操作：①洗涤干燥②过滤③溶解④称重⑤蒸发结晶⑥计算，正确的操作顺序应该是（）A．③②①⑥④⑤B．⑥③⑤②①④③C．③②⑤①⑥④③D．①③②⑥⑤③4．下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的是（）A．为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体B．如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因C．蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止D．倒入蒸发皿里的溶液应超过蒸发皿容积的5．粗盐提纯的实验中，主要操作顺序正确的是（）A．过滤、溶解、蒸发B．溶解、过滤、蒸发（）C．蒸发、溶解、过滤D．溶解、蒸发、过滤6．下列关于“粗盐提纯”实验的说法中，正确的是（）A．称量时，将粗盐放在天平右盘的称量纸上B．蒸发操作中，玻璃棒的主要作用是防止液滴飞溅C．粗盐经溶解、过滤、蒸发、结晶后成为纯净物D．过滤时用到的主要仪器、用品是：玻璃棒、烧杯、滤纸、铁架台7．食盐是一种生活中常见的盐和重要的化工原理，工业上用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，反应原理为：2NaCl+2H2ONaOH+H2↑+Cl2↑．对该反应前后的变化叙述正确的是（）A．溶液的pH逐渐减小B．溶液中钠元素的质量增大C．溶液中氧元素的质量分数不变D．氯化钠溶液的溶质质量分数减小8．下列操作中，会导致精盐产率偏低的是（）A．量取水时仰视读数B．过滤后滤液呈浑浊状C．蒸发时未用玻璃棒搅拌9．除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率，以下操作中可能会导致精盐产率（产率=×100%）偏小的有（）A．称量精盐时天平指针偏左B．用量筒量取溶解所需水时仰视读数C．过滤时液面高于滤纸边缘D．蒸发时没有使用玻璃棒搅拌10．在粗盐提纯的实验中，首先是将粗盐溶解，溶解粗盐要用玻璃棒不断搅拌．此时，玻璃棒的作用是（）A．增加食盐的溶解量B．加速食盐的溶解C．使食盐水更加透明D．使食盐水温度升高11．2014年“六•五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”．下列做法不符合这一主题的是（）A．用风能与太阳能发电替代燃煤发电（）B．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式C．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量D．淘汰污染严重的黄标车和污染严重的老式锅炉12．文明巴城，你我共建，保护巴城优美环境是大家共同责任。下列行为会导致环境污染的是（）A．帮助环卫工人清理街道卫生死角B．为活跃巴中经济，大力推广露天烧烤C．加强农业科技推广，合理使用化肥农药D．所有公司企业必须环评达标才能开业13．十九大报告指出：建设生态文明、推进绿色发展下列做法与此相符的是（）A．加大铅蓄电池生产，满足消费需求B．推广煤碳液化技术，减少污染物排放C．工业废水灌溉农田，实现节约用水D．加大使用农药化肥，提高农作物产量14．下列做法有利于环境保护的是（）A．田间焚烧秸秆B．生活污水直接排放河流C．严格监管化肥和农药的使用D．大量使用一次性筷子、塑料袋等15．下列叙述正确的是（）A．用水来灭火是降低可燃物的着火点B．催化剂的作用都是加快化学反应速率C．在空气中加热铜丝，固体表面变黑D．酸雨就是pH小于7的雨水16．最近，一则关于环保人士在公路边拾到30年前生产的食品包装袋的报道，再次引起了人们对垃圾处理的高度管制，以下垃圾处理方法中不合理的是（）A．随地填埋B．分类回收C．焚烧发电D．生物降解17．“改善环境质量，建设美丽潍坊”是我们共同的责任，下做法不利于保护环境的是（）（）A．实行垃圾分类回收再利用B．城市推行公共自行车制度C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D．为提高农作物产量可过量使用农