课件-全国-2015_2015春五年级数学下册《“分数王国”与“小数王国”》课件（打包5套） 北师大版.rar

课前练习你有什么好方法比较“小数王国”中的0.06和“分数王国”中的大小吗？“翻译”尺子“翻译”尺子课前复习：()()2、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。3、填空：4、小数的意义：分数化小数试一试：把化成小数。分母是10,100,1000,…的分数可以直接写成小数。当分子除以分母除不尽时,要根据需要按“四舍五入法”保留几位小数。1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。2.在里填上适当的分数或小数。3.连一连。4.森林医生。5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同伴交流。把0.7、、0.25、、、这6个数按从小到大的顺序排列起来。6.在下表的空格里填上适当的数，使每行的3个数量都相等。7.“分数王国”与“小数王国”分数化成小数的方法：0.50.161.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。2.在里填上适当的分数或小数。3.连一连。4.森林医生。5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同伴交流。通过今天的学习，你有什么收获？“分数王国”与“小数王国”0.06分数化成小数的方法：用分子除以分母0.50.161.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。2.在里填上适当的分数或小数。3.连一连。4.森林医生。5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同伴交流。通过今天的学习，你有什么收获？分数王国比一比，“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的哪个数大？方法一：把分数化成小数分母是10,100,1000,…的分数可以直接写成小数.当分子除以分母除不尽时,要根据需要按”四舍五入法”保留几位小数.方法二：把小数化成分数小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗？把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的想法。把下面的分数化成小数。有两位同学进行登山比赛，从山下到山顶，甲用了时，乙用了0.8时，哪位同学登得快？0.7,谢谢