2022《牙齿》大班教案_1.docx

2022《牙齿》大班教案《牙齿》大班教案作为一位杰出的老师，就不得不须要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的《牙齿》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《牙齿》大班教案1设计意图幼儿换牙起先时间一般在6岁左右，我们班的幼儿正处于换牙的人生阶段。常常听到孩子们探讨有关牙齿的话题。例如:怎样爱护牙齿？刷牙的正确方法是什么？你的牙是黑色等一系列问题。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，早晚刷牙，刷牙方法正确，饭后漱口”。因此，我设计了本节微课《牙齿咔咔咔》。教学目标：1、相识牙齿，了解影响牙齿健康的常见现象。2、知道怎样爱护牙齿，学习正确的刷牙方法。3、养成爱惜牙齿的好习惯。教学过程：一、出示谜语，引发幼儿活动爱好，引出主题。兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。（牙齿）二、和幼儿探讨有关牙齿的问题，引导幼儿了解牙齿。提问：1、我们的牙齿有多少颗呢？（我们一生有两副牙，齿乳牙：20颗，恒牙：28-32颗。）2、牙齿的作用？（咀嚼、发音、健康、美观）三、了解错误用牙及正确用牙的方式。1、错误的用牙方式有什么？（用舌头舔牙、吃糖果、单侧咀嚼、喝饮料）2、正确的用牙方法是什么呢？（每半年检查一次牙齿、不要吃过凉的食物、吃完热食物不要立刻喝凉水、手不干净时禁止摸牙齿、多吃蔬菜水果、少吃糖果，少喝甜饮料）四、通过看图，了解刷牙的正确方法。1、先刷牙齿外侧面2、刷上下牙齿内侧面3、再刷咬合面4、竖起牙刷，清洁牙齿内表面5、轻刷舌头表面，保持口气清爽五、学习刷牙儿歌，看刷牙视频，巩固刷牙的方法。小结：坚持刷牙就会把牙菌斑赶跑，让我们的牙齿更健康哦！小挚友们每次刷牙肯定要坚持三分钟哦!六、和幼儿一起念爱牙口诀，驾驭爱惜牙齿的方法。《牙齿咔咔咔》教学反思《幼儿园工作规程》提出了“留意幼儿口腔卫生”。而《3-6岁儿童学习与发展指南》也同样指出“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，早晚刷牙，饭后漱口”。为了能有效地培育起幼儿的良好行为习惯,我设计了本节活动。在活动中，幼儿了解牙齿以及常见的用牙的方法。通过学习了解了争取的用牙方法，学习了怎么样正确爱护牙齿,还驾驭了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯,收到良好的效果。整个教学活动层层递进,从材料、形成到组织的各个环节,老师的语言以及幼儿的表现等,都是特性化浓郁的不断激发孩子欲望的,孩子主动探究,主动学习发觉学问的一次活动。总之,是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起,达到了整合、教化的目的。本节活动存在不足之处:在评价幼儿方面,应当更刚好、更到位、更敏捷,或许教学气氛就会更加活泼、更加精彩。在探究蛀牙形成的缘由以及对身体危害了解不够。习惯是人生奠定美德的源泉,培育起幼儿的良好习惯,就能培育起幼儿健全的人格,也就等于给了幼儿一个华蜜的人生。《牙齿》大班教案2主题名称：我们的身体活动名称:爱护牙齿活动目标:1、知道牙齿的重要作用2、教化幼儿留意牙齿的清洁卫生,爱护牙齿2、培育幼儿养成刷牙,漱口的良好卫生习惯.活动打算：:煮花生、故事磁带、录音机、小药箱、看牙工具白大褂等活动活动过程：1、引起爱好：猜谜：上一排,下一排,整整齐齐白又白,你要猜不着,张开嘴巴就明白.(牙齿)引起幼儿学习爱好.2、感受体验：小挚友刚才你们猜谜语猜的又快又好,老师嘉奖你们一份礼物,快看看是什么礼物?(花生)快尝一尝花生香不香.1):你们是怎样吃花生的?(剥开来吃)2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼:用牙嚼碎.)小挚友吃花生要用牙齿嚼碎,小兔吃萝卜,小狗啃骨头要用什么嚼碎(牙齿)假如没有牙齿,还能啃骨头,吃萝卜吗?(不能)a)请个别幼儿小结牙齿的用处.小结：牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼碎食物帮助消化.3、故事《兔娃娃》使幼儿懂得爱护牙齿的清洁.探讨：1、小兔的牙齿为什么生病?牙齿坏了会怎样?后来小兔怎样做牙齿就好起来了?2)、小结:小兔爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晚不刷牙,时间长了留在牙缝里的事物就会变质,把小白兔的牙齿损坏了.4、嬉戏：牙科医院(5组)1)幼儿进行角色嬉戏(用病历卡看牙齿，查到蛀牙的在病历卡中的牙齿上做好记号，没有蛀牙的用红笔做符号)。2)医生检查牙齿(医生和病人相互交换角色)3)请蛀牙的幼儿谈谈吃东西时的感受。4)怎样爱护自己的牙齿?老师小结：,激励牙齿好的小挚友要接着努力,患了龋齿的小挚友要留意刷牙漱口,爱护牙齿.4、操作练习：1)用牙齿模型，示范正确的刷牙方法2)幼儿练习刷牙操《牙齿》大班教案3活动设计背