学校体育工作汇报 (8).docx

学校体育工作汇报铅厂中学校园文化建设工作总结我校坚持以“十八大”精神为指针，以国家课程标准为准绳，开齐开足课程，以“为学生的终生发展奠基”为办学理念，以“以人为本，求内涵发展，以质立校，创教育未来”为办学宗旨，以“发展学校，成长教师”为办学目标，以“科学严谨、博爱奉献”为教风，以“乐学好问、慎思笃行”为学风，着力弘扬“知行合一，守善成贤”的王阳明文化，合理利用教育资源；加强了教师队伍的建设与管理，有效提高了教师教育水平；深化教育教学管理，优化质量；强化了学校安全管理；不断深化改革，深化管理，规范学校办学行为。形成了我校的特色，促进了学生的全面发展。重点打造“阳明文化”。注重“格物致知”，“知行合一”、“心即理”、“致良知”四个方面全面打造。“致良知”是其“心学”核心命题，贯穿了“阳明文化”所有思想。引导学生学习其魅力，阳明学的魅力在于它贯穿了儒家“讲仁爱、重民本，守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的主流思想。在天人合一的理念中揭示人的价值不可限量性，指明每一个人都隐藏着巨大的潜力，只有通过不断的修养才可能开发出其内在的潜力。其思想具体陈述为，人与天地乃是同一个“性”，人是天地之“心”，人与自然之间不是征服与被征服的关系，而是和合包容，合为一体的关系，人与天地共同完成万物的化育。这一思想从另一个角度说明人的可塑性非常高，“人人都可以成为圣贤”“天下无不可教化之人”，并开出实现这种可能性的方法：“致良知”。并具体到争对每一个体的资质不一，提出相应的办法与技巧。这些思想与方法无不包含着人类社会和谐的理念，对当今社会要弘扬社会主义核心价值体系，加强社会公德、职业道德、遵纪守法，诚实守信、促进人与人、人与自然、人与社会的发展，维护公共利益，保持社会稳定，都具有较高的借鉴价值与积极意义。XX县区铅厂中学2016年12月15日