试题-全国-2016_2016年九年级化学全册 2.doc

运动的水分子拓展延伸一、分子的基本性质分子是构成物质的一种微粒，其质量和体积都很小；总在不停地运动着，且温度越高运动越快；分子间有间隔，且气态分子之间的间隔最大，液态次之，固态最小。运用分子的基本性质可以解释生活中的很多现象，如物质的热胀冷缩、三态变化及扩散现象。【例1】下图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是()。解析：由液态水变为水蒸气，属于物理变化，分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔变大了。A、C认为水分子体积和数目变化，错误。气体分子总在不停地做无规则运动，D错误。答案：B下列生活事实不能体现分子性质的是()。二、水的天然循环正确认识水的天然循环，是本节的难点。可从宏观、微观、能量及意义等角度去认识。【例2】下列有关水的天然循环的说法中不正确的是()。A．该过程中水分子间的间隔发生改变B．这是个化学变化C．该过程水分子的能量不断变化D．太阳为水的循环提供了能量解析：水的天然循环只发生物质状态的改变，并没生成新物质，是物理变化。在变化过程中水吸收太阳提供的能量，分子间的间隔发生改变，变成水蒸气，水蒸气凝结变成雨、雪、冰雹、雾、霜等形式。答案：B下列说法正确的是()。A．水吸收热量，水分子能量增加，分子体积增大B．自然界中的水通过天然循环，实现了自身的净化，同时完成了水资源的重新分配C．由于水的蒸发，所以地球上的水资源越来越少D．由于水可以进行天然循环，所以我们没必要节约用水三、净化水的方法净化水的常见方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏等。在这几种净水方法中，净化程度最高的是蒸馏；一般的净化过程，通常是几种净化方法综合运用；过滤是除去混在水中不溶性杂质的方法。当水中混有的不溶性杂质较多时，先静置沉降后过滤，效果会更好。【例3】某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取一定量的水样，然后进行如下研究分析：(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末，搅拌、溶解后静置片刻，目的是____________________。(2)用空塑料瓶做简易净水器，如右图所示，请你帮助他继续设计放置小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置，以获得较好的净水效果。你设计的结果是：①为_________________、②为_________________、③为_________________。(3)通过以上两步实验，得到了较为纯净、澄清的水，要想饮用，还需要最关键的一步是_________________，目的是_________________。(4)对于上述操作得到的水的硬度，大家产生了争执，一部分同学认为是硬水，一部分同学认为是软水。请你设计实验帮他们进行分析：。解析：为了提高净水效果，净水时一般按照先除大颗粒→再除小颗粒→再除可溶性杂质的步骤进行；经过杀菌消毒后的水方可饮用；鉴别硬水和软水的方法是加肥皂水。答案：(1)吸附杂质，使杂质沉淀(2)小卵石石英砂活性炭(3)杀菌消毒除去水中的细菌、病毒等(4)向所得的水中加入肥皂水并搅拌，若水中产生大量泡沫则证明是软水，若泡沫较少并出现浮渣则证明是硬水某年我国西南五省发生百年不遇的干旱，灾区人民生活困难。小冬从山后的水塘中取来一桶浑浊的水，利用化学课上学到的净水原理，制作了一个简易的净水器，如图所示，使用时，水从上端加入，从下端流出。(1)小卵石和膨松棉的作用是________________；(2)净水器中还装有石英砂和活性炭，则石英砂应装在______(填“A”或“B”)处，活性炭应装在______(填“A”或“B”)处，活性炭的作用是__________________；(3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采用的方法是______________；(4)实验室里常用的蒸馏水是采用____方法制得的，实验室使用蒸馏水的原因是________________________________________________________________________。,四、纯净物和混合物纯净物和混合物的判断是中考热点，结合生活中熟悉的物质进行考查。要求理解纯净物、混合物的区别，并会根据所含物质的种类判断纯净物、混合物。【例4】物质按照其组成物质的种类分为纯净物和混合物。下列关于混合物和纯净物的说法正确的是()。A．水和冰混合后为混合物B．食盐水是纯净物C．氮气和液氮混合后为纯净物D．洁净的空气是纯净物解析：同种物质组成纯净物，不同种物质组成混合物。水和冰、氮气和液氮分别属于同种物质，属于纯净物；食盐水含食盐和水两种物质，属于混合物；洁净物不一定是纯净物，洁净的空气仍含有多种气体，属于