2022《献给母亲的歌》教学设计_1.docx

2022《献给母亲的歌》教学设计《献给母亲的歌》教学设计作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间安排等环节。教学设计应当怎么写呢？下面是我细心整理的《献给母亲的歌》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《献给母亲的歌》教学设计1１、学问目标：提高学生搜集、整理资料、综合思维的实力以及培育用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感的实力。２、实力目标：利用信息技术和网络技术进行探究活动，培育自主探究的学习实力。３、情感目标：（1）感受母爱的平凡而宏大，敬重母亲，酷爱母亲。（2）体验人间至爱亲情，培育高尚的道德价值观。（3）培育学生合作意识。通过本次活动多侧面的相识母亲，体会母爱的关爱，培育孝敬母亲的情感；全面了解母亲一生的酸甜苦辣，能够理性的思索母爱。本课将通过“合作式”教学和信息技术相结合的方式组织课堂学习。老师供应与“母爱”相关的课题，引导学生分成探讨小组利用电子教材、文字处理软件和网络等信息渠道进行自主、协作性、互动性的学习，进而产生对于人间至爱亲情的渴望与追求。在提高实力、开阔视野的同时，培育其高尚的道德价值观。１、请全班同学自由组合成４个探讨小组，从“走近母爱”、“回忆母爱”、“珍藏母爱”、“回赠母亲”四个角度进行打算材料。２、由组长负责，明确小组成员职责：信息搜集员、材料整理员、“成果研制人员”“新闻发言人”等。３、各小组将有关母亲的感人事迹；查找的有关资料，搜集描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；呈现刻画母亲形象的绘画、摄影、歌曲、广告等作品及集体创作的电子像册、网页，以小组的形式，合作搜集、整理，用不同的形式展示这次活动的成果。４、写作打算：（1）小作文：无言的爱（回忆和母亲之间发生的最难忘的事）（2）大作文：母亲小传（字数要求：６００字；附照片）５、特殊打算：老师在不通知学生的状况下与几位母亲联系，制作录音。主持人甲：母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们给予它太多的诠释，也给予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。主持人乙：今日，让我们用全新的视角去感受这人间的真情，去解读母爱的缠绵。１、走近母爱：（第一小组展示成果）主持人ａ：母爱是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。（flash展示关于母爱的雕塑、绘画、电影剪辑、歌曲、文学作品，五位学生进行介绍，背景音乐《听妈妈讲那过去的故事》只要音乐不要演唱）主持人ａ：是艺术，给予母爱亘古的深厚，是真情，给予儿女对母亲深深的依恋。（flash展示现实生活中媒体关于“母子情”的报道以及由学生在街头巷尾用相机捕获到的平凡母亲的平凡而感人瞬间，一个学生介绍，背景音乐《世上只有妈妈好》）主持人ａ：母爱是宏大的，也是无私的，它沉醉于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的持续，理性的萌动，人性的回来。主持人甲：时间如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵爱恋。莺归燕去，春去秋来，儿女在一每天长大，母亲却在一每天苍老。让我们打开爱的天空，去捕获记忆中云片。２、回忆母爱：（其次小组展示成果）形式：幻灯片展示、四位同学分别朗诵自创的散文诗过程：（1）背景音乐《烛光里的妈妈》（2）幻灯片显示：“母爱记忆”（题目）、一件记录“母爱”的物品（例如手制书包、手套、电影票等）（3）每展示一件物品，一位学生就深情朗诵。主持人乙：母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天际的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。听，母亲最想对我们说什么？（播放几位学生母亲的录音，让学生听声音猜母亲，最终请一位母亲代表朗读《致世界的一封信》）主持人甲：母亲温柔的话语在耳边萦绕，它化作星子坠落在孩子的心田，被我们放在心中最放在心中最松软的地方当心珍藏。主持人乙：是啊，想起了母亲的话语，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲的话语，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲的话语，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲的话语，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。母亲是我们一生的依恋，保藏母爱是人生最大的华蜜。３、保藏母爱：（第三小组展示成果）展示同学以“保藏华蜜”为主题制作的电子像册，两位学生介绍创作意图和创作过程，背景音乐《懂你》主持人甲：