2022《礼貌歌》大班教案_1.docx

2022《礼貌歌》大班教案《礼貌歌》大班教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。来参考自己须要的教案吧！下面是我整理的《礼貌歌》大班教案，欢迎大家共享。《礼貌歌》大班教案1教化活动目标:1、在轻松和谐的氛围中，体验歌曲的情感内涵。2、通过图片、动作等形式记忆歌词，并学唱歌曲3、能用简洁的动作大胆地表达对唱曲的理解。活动打算：1、阅历打算：课前熟识过歌曲的旋律2、物质打算：图片8张、钢琴活动重点：能够理解歌词内容，并学唱歌曲活动难点：能用简洁的动作大胆地表达歌曲的理解。活动过程;一、起先部分听音乐做踵趾小跑步进教室二、过程（一）发声练习(二)复习歌曲“让座”，刚才歌曲里唱的小挚友是个什么样的小挚友?(有礼貌的孩子)（三）教授新歌1、通过故事开头用清唱的方式进行歌曲的前半部分，请幼儿带着问题去听。师：“昨天有一个小挚友在回家的路上遇到了这么一件事，请你们来听一听（老师轻唱歌曲前两段歌词）后，提问;(1)刚才这个小挚友遇到了什么事情？路上的行人是怎么做的?(2)你们猜猜他们是怎么解决的?假如你遇到这样的问题你会怎样做呢?(3)老师边提问边出示图片，并说出歌词。(4)请小挚友想一想怎样解决?引入歌曲的后半部分。老师范唱一边2、出示图片，帮助幼儿理解并记忆歌词，进一步学唱歌曲(1)师;“让我们一起再看一看、听一听这个故事吧!(配班边出示图片，主班完整的弹琴范唱一边)(2)师：“让我们一起听琴的旋律，用啦的声音唱出这首歌的旋律吧！3、老师引导幼儿运用不同的方式学唱歌曲（1）老师弹旋律，带领幼儿边看图片边说歌词两边（2）引导幼儿分句用动作来表演歌词内容（3）师：“为了使这首歌听起来更好听，我们一起来合作，老师大声唱歌曲，请小挚友用啦的声音来唱旋律好吗?（4）师：“现在让我们一起把这首好听的歌颂出来吧（老师大声唱，小挚友小声唱）（5）师：“我们还可以怎样唱呢？4、老师引导幼儿分角色表演唱(1)故事里面主要有几个人？那我们可以怎样分角色来演唱呢？（分男孩、女孩表演唱）（2）引导幼儿两人一个组，自己商议安排表演的角色七、复习韵律“挚友舞“这首歌告知我们一个什么道理，想一想生活中如何跟挚友相处？遇到问题怎样解决?这首歌曲叫什么名字呢？让我们一起跳个挚友舞吧，感受与小挚友在一起的欢乐好吗？《礼貌歌》大班教案2活动目标：1、学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌。2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动打算：故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰(小兔、小猫、小猪、小狗)活动过程：一、播放录音，激趣导入1、小挚友，你们听(播放小动物问好的声音)引导语：谁在说你好呀!究竟发生了什么事，我们一起来看看吧!2、播放PPT，理解故事内容播放PPT1提问：谁在说你好呢?那小猪说了什么?小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小挚友，小挚友们要记住，和挚友见面的时候要相互问好。播放PPT2提问：小挚友们，放学回家的时候，我们应当说什么呢?来看看丁丁是怎么说的。小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小挚友，我们在告辞的时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。播放PPT3提问：小挚友们，遇到困难的时候我们应当怎么办?让我们来看看小狗是怎么做的?小结;小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很焦急，这时小猫出现了，小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的答应了，在生活中假如我们遇到了解决不了的事情，要学会请人帮助自己。播放PPT4提问：谁的东西掉了呢?小兔在干什么?小猪说了什么?小结：马虎的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声感谢，小挚友们，在别人帮助你的时候，要和小猪一样，记得说感谢。播放PPT5提问：小挚友们，军军在干什么呢?小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好孩子。播放PPT6提问：谁在哭呢?小挚友们觉得小明的做法对吗?为什么?最终谁把小丽扶起来的?小结：小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小丽扶起来，真是个不文明的小挚友，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助人为乐的小挚友。二、观赏儿歌1、播放儿歌小挚友，儿歌里都说了些什么?(引导幼儿说说儿歌内容)老师依据幼儿回答总结儿歌内容2、学念儿歌3、幼儿跟老师念读儿歌4、创编动作，表演儿歌5、情境表演，幼儿表演儿歌内容请幼儿分角色进行表演，依据儿歌内容进行表演6、活动结束小挚友们刚刚表演的真好，现在我们一起来跳舞快乐一下吧!《礼貌歌》大班教案3活动目标：1、学习礼貌用语：“