2022《秋天》的教案.docx

2022《秋天》的教案《秋天》的教案作为一位杰出的教职工，编写教案是必不行少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是我细心整理的《秋天》的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《秋天》的教案1活动目标：1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飘舞的情景。2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。3、通过整体观赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动重点：激励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飘舞的情景。活动难点：尝试和同伴合作表现树叶飘舞。活动打算：1、幼儿初步会唱歌曲《秋天》2、树叶、多媒体课件。活动过程：一、以情激趣。1、活动导入。师：小树叶们，这么漂亮的秋天，让我们边唱边飘舞吧。2、听音嬉戏《树叶往哪飞》师：听听小树叶飞到哪里了呢？听辨3、5、6。3、发声练习师：漂亮的秋天都有些什么改变呢，什么花开了？小草怎样呢？什么落下来了？让我们用好听的声音夸夸漂亮的秋天吧。二、感知体验。1、复习歌曲师：今日，还有一些小树叶也想飘舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。2、提升音色师：小树叶说刚刚望见一个树叶宝宝歌颂的特殊好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。3、尝试表演（1）师：小树叶说似乎和你们一起跳好看的树叶舞啊！你们情愿吗？那就请你轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。（2）老师请幼儿表演怎样飘舞？请幼儿示范。集体表演。（3）师：有没有谁可爱的动作不一样的？幼儿示范4、再次表演师：这次我们的小树叶一边唱，一边飘舞，最终还要做个可爱的动作好吗？三、合作共享1、观看PPT师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的？幼儿探讨总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。2、尝试合作幼儿集体尝试。师：很挤怎么办？有的快有的慢怎么办？再请幼儿示范。总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。要一样快慢。3、提高难度师：三片树叶怎么飞啊？请幼儿上来尝试。4、集体表演师：我们的小树叶舞姿这么美丽，让我们把好看的树叶舞表演给客人老师看吧。可以一片、可以两片、三片小树叶一起跳舞。5、嬉戏：扫落叶师：这么多的小树叶，让我来把它扫干净吧。《秋天》的教案2一、教材分析秋天，是迷人的季节：秋高气爽，稻谷飘香，树叶飘落，大雁南飞……秋天又是漂亮的、生气勃勃的：“高高的蓝天上飘着几朵白云。”“稻子黄澄澄的，像铺了一地金子。”水里，小鱼把树叶当做伞，在下面游来游去；岸边，蚂蚁把树叶当做运动场来来回回；天空中，燕子把落叶当电报。这些形象的描写，使秋天变得更加漂亮而富有朝气。二、学习目标1、会认6个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解秋天的特征，感受秋天的漂亮。4、能用“……像……”说句子。三、教学重难点重点：识字写字教学。难点：有感情地朗读课文，背诵课文。四、教学方法教法：激发引导、自主学习学法：主动学习、合作学习法。五、教学打算相关课件、生字卡片六、教学时间2课时七、教学过程第一课时(一)激情导入，初读课文导人板书课题，让学生自己读课文。(二)小组合作认读生字干脆出示课后“我会认”中的生字让学生认读，不会的可通过读拼音或向别人请教来解决。(三)感知课文内容1、自由读课文。要求把生字读正确，把句子读通顺。2、老师检查读书状况。指导学生读正确。3、采纳自读、相互读、齐读、指名读等方式要求把课文读正确、流利。4、边读课文边看图画，结合生活体验说说秋天有哪些特色。(四)再读感悟1、可采纳小组学习的形式，让学生带着问题读书：①秋天是什么样的?②课文主要描述了秋天的什么景象?2、点拨读。通过点拨、视察图画，体会“……那么……那么……”、“……像铺了一地金子”、“游”“藏”“爬”“跑”等词句，体会秋天的漂亮和生气勃勃。3、竞赛读，看谁读得有感情。4、学生选读。选出自己最喜爱的句子来读，5、试着背诵课文。（五）、反馈总结这节课你有什么收获？你的表现怎样？其次课时（一）、回顾导入1、回顾所学生字，介绍识字阅历2、检查朗读，导入新课（二）、指导写字1、找出左右结构的字，引导发觉左右结构的字有什么规律？2、老师范写，有重点地指导。“塘”第六笔撇要从竖中线起笔，在左下格落笔，要写的长些，第八笔横也要写的长一些，右边出头；第十笔竖上下出头。“爬”第四笔捺要写长，应托住“巴”。“蓝”上中下三部分略等，要写紧凑．最终一笔要长些。“望”书写时要留意每一部分在田字格中的位置，把字写匀整，最终一