教案-全国-2012_一年级数学下册 两位数加一位数（进位）教学分析与建议 冀教版.rar

1两位数加一位数（进位）教学分析与建议：一、教材分析进位加法（P80），教材为了便于学生操作，理解进位的道理，特意设计了摆小棒和试算的活动，让学生在摆、算的过程中感悟进位的道理。教学时，一定要注意对写竖式进位的形式的指导。二、教学建议80至81页摆一摆，算一算1．提出摆和算的要求，由学生试做。2．同学间进行算法交流，说出自己是怎样摆和怎样算的，鼓励学生采用不同的算法。3．指导学生掌握竖式计算的方法，重点使学生理解“个位满十，向十位进1”的道理。试一试让学生独立完成，然后进行算法交流。重点检查学生对“进位”的方法掌握得如何。练一练第1题，让学生试做，重点检查学生竖式的书写和计算过程。第2题，先让学生说一说图意，再计算。最后进行交流。第3题，鼓励学生用自己喜欢的方法计算，但要注意检查正确率。自主小天地让学生自主编题，并在小组里交流各自的学习成果。