试题-重庆-2014_重庆市涪陵区第十九中学九年级化学下册 第10单元 酸、碱部分专题练习（无答案） （新版）新人教版.rar

1第10单元酸、碱部分专题练习1、张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最合适的是()A.氢氧化钠溶液B.碳酸钠溶液C．硫酸钠溶液D.澄清石灰水2、某温度时，向一定量的的饱和氢氧化钠溶液中加入少量生石灰，再回复到原温，下列各相关的变化图像正确的是（）3、已知氯化银（白色）、碳酸银（白色）、碳酸钙（白色）、氢氧化铜（蓝色）都难溶于水。下列溶液分别跟氯化铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是()A.NaOHB.硫酸C.AgNO3D.Ca(OH)24、根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是()①氧化物中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是氧化物②饱和溶液不能继续溶解某种溶质饱和溶液也不能继续溶解其他溶质③氢氧化钠溶液中有OH一，能与酸反应氢氧化钾溶液中也有OH一，也能与酸反应④盐中含有金属离子和酸根离子NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类A．①②④B．②③④C．只有③D．①②③④5、以下推理正确的是()A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐6、下列物质能够反应，且没有明显现象的是()A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中B、Fe2O3加入NaOH溶液中abC、稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中D、CO2通入澄清石灰水中7、概念之间有并列、包含、交叉等关系。如图表示a、b概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是()选项ABCDa酸氧化物氧化物化合反应b碱化合物金属氧化物氧化反应8、下图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是()A.向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）B.将镁片和锌片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合C.向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释D.向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液9、如右图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。下列有关说法错误的是()A．乙和丙中分别放入浓盐酸和浓氨水后，大烧杯甲中会有白烟产生B．乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后，丙中酚酞试液会变红C．乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液后，乙中产生白色沉淀D．乙和丙中分别放入水和浓硫酸后，丙中溶质的质量分数会减少10、学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH—，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色。【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na+；猜想③：可能是OH—。【实验验证】实验操作实验现象结论①用试管取少量蒸馏水，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液仍为无色水分子不能使无色酚酞试液变红色②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是。11、电解水实验可以确定水的组成，甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？【查阅资料】图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。【实验与讨论】三位同学分别向U型管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源。⑴实验中观察到管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，乙同学用PH试纸测定管②电极附近的溶液，PH小于7。说明管①电极附近的溶液呈性，管②电极附近的溶液呈(选填：“酸”、“碱”或“中”)性。⑵甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，发现红色立即消失，乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。经讨论和分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是酸。⑶甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色。乙同学的溶液中红色仍不消失。丙同学的溶液中的红色。⑷甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行了下列实验：甲同学用来测定溶液，原因是。乙同学向溶液滴加，，使溶液中红色刚好褪去。因为造成⑶中