2022《空气》小班教案.docx

2022《空气》小班教案《空气》小班教案作为一名无私奉献的老师，总不行避开地须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的《空气》小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《空气》小班教案1活动目标1、通过尝度活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们四周到处都有。2、培育幼儿对科学小试验的爱好，发展幼儿的语言表达实力。3、使幼儿知道簇新的空气对人们的健康有益，而污染的空气对人们健康有害。活动打算每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。活动过程一、引起爱好老师做深呼吸，幼儿也仿照着做深呼吸。提问：我们用鼻子吸到了什么？空气在哪儿？能用眼睛看到吗？二、尝试活动：装空气1、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。（告知幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口）2、提问：你们在什么地方抓到了空气？引导幼儿初步感知空气在我们四周，到处都有。3、探讨：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气？4、总结。三、尝试活动：手帕的改变1、请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗？（杯子里没有东西，杯子是空的）2、请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，视察发生了什么现象？老师个别指导幼儿按要求进行操作，激励幼儿大胆讲解并描述自己的发觉。3、探讨：手帕为什么没有湿？水为什么进不了杯了？杯子里有什么东西不让水进去呢？4、请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，视察有什么现象发生？同时提示幼儿视察手帕的改变，并激励幼儿大胆讲解并描述自己视察到的现象。5、探讨：第一次手帕为什么没湿？其次次手帕为什么湿了呢？6、探讨：空气与人们和动植物的关系。师小结：人和动植物离不开空气，簇新的空气有益健康，污染的空气有害健康。我们要尽自己的力气去阻挡一切污染空气的行为，从小做起。四、活动延长将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，视察它们的改变。《空气》小班教案21、能依据故事的内容绽开探讨并仔细倾听他人的发言。2、懂得簇新空气与人们身体健康的关系。1、故事录音《小猴卖空气》。2、教学图片，葫芦一个。一、引起幼儿倾听故事的爱好。1、出示葫芦。老师：这是什么？葫芦有什么用？（幼儿自由探讨）2、老师：知道这个葫芦是谁的吗？让我们一起来听故事吧。二、初步了解故事的内容。1、听故事录音。提问：葫芦有什么用？小猴子为什么要把簇新空气装进葫芦？让我们再听一遍故事。2、分段听故事，探讨理解故事内容：（1）老师讲解并描述故事第一段（从开头到“小猴子病好了”）提问：小猴子怎么会生病的？小猴子得了什么病，是怎么治好的？（2）老师讲解并描述故事其次段（至“老师唱歌更加好听了”）提问：有谁来买小猴子的簇新空气？为什么？假如有簇新空气卖，你会不会去买？为什么？（3）老师讲解并描述故事第三段（至“市长接受建议，城市空气变簇新了”）提问：小猴子为什么要给市长写信？信里会写些什么？市长是用什么方法让城市空气变得很簇新的？三、探讨解疑。1、你有什么看不明白的地方？2、我们生活环境中有没有空气受到污染的状况？3、我们应当怎么办？附故事：小猴卖空气听人说，城市里很大很美，可好玩了。小猴就很想到城市里去玩玩。有一天，他从深山来家来到城市，看到高楼大厦，看到公路的车子来来往往，还看到了商店里人来人往，城里可真喧闹啊！可是，小猴子在城里住了一段时间，感到嗓子干干的，鼻子痒痒的，呼吸很困一天，一辆小汽车从小猴子身边开过，汽车屁股后面冒出了一团黑烟。“啊嚏，啊嚏，啊嚏”，小猴子连打了几个喷嚏。不好了，小猴子生病了。小猴子抓紧去看医生。医生对小猴子说：“你得了空气污染过敏症，吸点簇新空气就会好的。”“哪里有簇新空气呀？”医生说：“有花、有草有大树的地方空气肯定很簇新！”就这样小猴子又回到了深山老家。那里长满了绿绿的树，青青的草，红红的花，空气可簇新啦！小猴子吸了簇新空气，病慢慢地好了。小猴子想：城里的空气太坏了我可以把山里的簇新空气运到城里去卖呀！于是，小猴子在大葫芦里装了很多簇新空气来到了城里。它把簇新空气卖给了一个老奶奶，老奶奶兴奋地直说：“太好了，簇新空气能治好我的气喘病，我叫大家都来买你的簇新空气。”小挚友吸了簇新空气，乐得直拍手：“太好了，太好了！簇新空气真舒适，我们不会靠近常咳嗽了。”老师吸了簇新空气，唱歌的声音变得更加好听了。小猴子每天忙着把簇新空气运到城里来卖，时间一长小猴感到“真累啊”！城里的人们也感到“真不便利”怎么办呢？小猴想出了一个好办法：我给市长写封信吧！信里小猴子对市长说：“你应当带领大家一起治理环境污染，让城里的空气变得更加簇新！”市长接受了小猴的