试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学下册 学生实验6《酸、碱、盐的化学性质》中档难度提升题（pdf，含解析）（新版）湘教版.pdf

2017-2018学年仁爱版九年级化学实验6《酸、碱、盐的化学性质》中档难度提升题（pdf有答案）一．填空题（共10小题）1．某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如下实验．（1）实验中观察到有气泡出现的试管是，有沉淀生成的试管是．（2）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变为蓝色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是．（3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是．2．为了探究CO2和NaOH确定发生了化学变化，某试验小组的同学设计出了下列A、B、C、D4种实验装置，请回答下列问题：（1）实验装置C出现的现象为，产生实验现象的原因是．（2）某同学质疑上述实验设计B，该同学质疑的依据是．（）（3）为消除上述顾虑，我们可以通过做对照实验，具体的做法为．3．化学反应往往伴随着一些现象发生，如发光、放热、变色、产生沉淀、产生气体等．但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：（1）第一组同学把一只收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中，如图1所示看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生．（2）第二组同学也得到了启发，也设计了如图1、2、3、4、5、6、7所示的实验装置进行探究：他们各自会看到了不同的现象．（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是．（4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，甲同学设计了如下方案：你认为可以说明问题吗？你会看到的现象．乙同学没有滴加稀盐酸，他加了另一种物质看到的现象是，乙同学加的（）物质是．他们看到的现象虽然不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应．4．NaOH与CO2反应及NaOH与HCl反应均无现象，那么反应能否真的发生呢？对于这种无现象的反应能不能设计出一些实验，使反应产生一些现象，从而直观地证明两者发生了反应．某校科学兴趣小组同学就证明NaOH能否分别与CO2、HCl发生反应问题设计了多个实验方案．【实验设计1】小组一就验证NaOH能否与HCl反应问题设计了实验，如图甲所示．在试管中加入氢氧化钠溶液，再逐滴加入稀盐酸，发现温度计示数升高了，证明NaOH与HCl确实发生了反应．反应后溶液中所含溶质的可能组成有．【实验设计2】：小组二就验证NaOH能否与CO2反应问题设计了实验，如图乙所示．锥形瓶A中盛满CO2气体，锥形瓶B盛有96℃但未沸腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）．将两套装置中注射器内的液体同时注入A中，a图中观察不到明显现象，b图中观察到B瓶中的水沸腾了，可以证明CO2能与NaOH发生反应．该实验设计中涉及了哪些科学方法．（至少写出两种）【实验设计3】：小组三同学经过交流与讨论，认为可以利用与小组二不同的原理设计实验验证NaOH能否与CO2反应，实验设计如图丙所示．打开止水夹a、c，关闭b，从长颈漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，为证明C中CO2是否收集满，D烧杯装的是．收集好二氧化碳后，关闭止水夹a、c，打开b，从分液漏斗向装置C中加入适量的氢氧化钠溶液，能证明CO2确实与NaOH发生了化学反应的现象是．（）5．如图1、2是甲乙两个研究性学习小组进行CO2与NaOH溶液反应的探究实验装置．【查阅资料】水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高．【实验探究】实验步骤如下：甲组：步骤①：如图1所示，锥形瓶A盛满CO2气体，锥形瓶B盛有96℃以上但未沸腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）．（）步骤②：取2支注射器，一支抽取2mL水，另一支抽取20mL浓NaOH溶液．步骤③：将注射器中20mL水注入锥形瓶A中，振荡后观察，锥形瓶B中的热水没有沸腾．步骤④：取下盛水的注射器，再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上，注入该溶液并振荡，观察到明显的现象．请回答下列问题：（1）实验开始前，依图1连接好装置（锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质），将一支空注射器连接到锥形瓶A上，并将其活塞缓慢向上拉，几秒钟后松手，观察活塞是否复位，这个操作的目的是．（2）锥形瓶A中CO2与NaOH溶液反应的