课件-全国-2019_六年级数学下册 2.ppt

比例的意义将拳头翻滚一周，它的长度与脚的长度的比大约是1∶1人的身高与双臂平伸长度的比大约也是1∶1人的身高与胸围长度的比大约是2∶1人的脚长与身高长度的比大约是1∶7什么叫做比？什么叫做比值？学习目标：1、理解比例的意义。2、会用比例的意义判断两个比能否组成比例。操场上的国旗:2.4:1.6=2.4︰1.615∶3和60∶12能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。比4︰6判断：1、有两个比组成的式子叫做比例。（）2、如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定相等。（）3、比值相等的两个比可以组成比例。（）4、0.1∶0.3与2∶6能组成比例。（）5、组成比例的两个比一定是最简的整数比.（）下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。写出比值是5的两个比，并组成比例。今天这节课你有什么收获？某罪犯作案后逃离现场，只留下一只长25厘米的脚印。已知脚的长度与人体身高之比是1:7，你能推测罪犯身高大约是多少吗？谢谢