学校复评汇报材料 (3).docx

学校复评汇报材料落实课程标准规范办学行为努力提高课程实施水平利津县明集乡中心小学2011.10明集乡中心小学占地两万多平方米，学校建筑面积四千余平方米，固定资产600余万元。现有五个年级，学生448人，教职工30人，学历合格率100%。学校自向上级主管部门提出市级规范化学校复评申请之后，复评工作小组全体成员认真学习了《XX省省级规范化学校建设与管理办法》，吃透精神，掌握标准，把握实质，明确各处室自评的职责、范围、任务，各处室根据各自的分工和要求，定期对照检查，做好落实，并注意搜集有关信息资料。复评小组汇总学校各部门自查自评情况，对学校办学水平进行综合定量定性分析，确定自评分数和等级，整理好有关评估资料，建立学校评估档案。一、过去几年学校办学情况总结我们学校是一所有着光荣历史的农村小学，多年来以她深厚的历史积淀，优良的办学传统，严整的校风校训，科学的管理模式向全社会彰显其无可匹敌的优势，大踏步走在全县小学教育的前列，成为明集这方热土上的一颗璀璨明珠。学校坚持“办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子，回报一片热土”的办学目标，发扬敢为人先、永不服输的拼搏精神，取得了骄人的成绩。我校先后被市、县教育主管部门授予教育教学工作先进单位、县级规范化学校、小班化教育实验基地、少先队工作先进学校、教育管理年先进单位、教学工作先进单位、市级规范化学校、市级文明校园、市级绿色学校等一系列荣誉称号。我们学校2005年通过市级规范化学校验收，尤其是2008年省规范办学行为以来，为了进一步规范学校办学行为，促使学生在德、智、体、美、劳等诸方面得到全面发展，为学生终身发展奠定基础，保证学校健康、规范和可持续发展，主要做了以下几个方面的工作：1、软硬件建设水平逐步提升：明集乡地处XX县区城北部，东与盐窝镇接壤，西、北与XX县区、XX县区毗邻，属于典型的农业乡镇，经济在全县来说相对落后。尽管如此，多年来明集乡党委政府一班人坚持“重教育，惠民生”的执政理念，克服重重困难，多方筹措资金，加大教育基础设施投入力度，自2003年以来，已累计投入资金近3000万元，先后投资建设了中心小学第一教学楼、马王小学教学楼、中心幼儿园教学楼、东堤小学教学楼、中心学校图书实验综合楼、中心学校广场改扩建等教育民生工程。2010年，根据全县教育体制调整的实际需要，乡党委政府领导审时度势，决定投资260万元建设中心小学第二教学楼及配套工程，通过近一年的艰苦工作，楼房内外装已基本完工，现正进行楼前广场及护院围栏等配套工程施工，计划2011年10月底全面完工并投入使用。进入2011年，借教育标准化建设的东风，学校基础设施建设投入力度进一步加大。总投资27万元的学校取暖工程已经完工，并接入乡政府取暖管网，2011年取暖季节即可并网取暖，成为全县第一家实现冬季无缝隙供暖的农村小学；建筑面积356平方米，总投资27万元的水冲式厕所改造工程已完工并即将投入使用。我们相信随着一系列育民生工程的投入使用，学校办学的硬件优势将进一步凸显，学校办学水平将进一步提升，学校育人环境将会进一步优化，对全乡教育事业的良性发展具有重大推动作用。在内部管理上，我们学校通过完善制度、强化措施，树立起了正确的政策导向，把办学规范意识、质量意识渗透到学校办学的方方面面，并内化为教师的自觉行动。目前讲规范、抓管理、提水平已经成为全校师生的共识，学校风清气正，人心思上，心往一处想，劲往一处使，形成了比、学、赶、帮、超的良好局面，学校总体办学水平稳居全县上游水平，成为全县跨越式发展式的典型。2、学校课程实施水平稳步提升：自2008年1月份省规范办学行为会议召开以来，我们认真研究了当前的教育形式，并针对学校发展面临的诸多问题，提出了“落实课程标准，规范办学行为，努力提高课程实施水平”的办学思路，具体来讲着重从以下几个方面着手：（1）着眼学生长远发展，规范学校办学行为国家新的课程标准是全面实施素质教育，提高学生创新意识和动手实践能力的行动指南，新课程标准的基本目标是培养学生良好习惯，开发学生发展潜力。我们的理解是：小学教育就是要让每一个学生都能主动活泼地发展。因此我们提出“让每一个学生都成功，让每一个学生都有健康人格”，为学生终身发展打基础。我们认为学生好的学习习惯比考出高分更重要，学校给予学生最大的财富是好习惯而不是高分数，从而实现学校“打好基础，培养习惯，发展潜力”的基础目标。近年来为了培养学生良好的学习和行为习惯，我们主要做了以下两方面工作：一是以文明级部创建和文明小标兵评选活动为载体，分五个专题将文明在我环境中、文明在我行进中、文明在我感恩中、文明在我微笑中、文明在我话语中渗透进学生的学习和生活中，其根本目的是培养学生良好的行为习惯。二是把“文明小学生五个好”（即。把路走好、把课上好、把话说好、把