2022《给教师的建议》读书心得_1.docx

2022《给教师的建议》读书心得《给老师的建议》读书心得15篇从某件事情上得到收获以后，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎样写好心得体会呢？以下是我细心整理的《给老师的建议》读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。《给老师的建议》读书心得1在《给老师的一百条建议》这本书中有一条“从四非常钟里榨出油来”，让我印象深刻。其中有这样一段话让我警醒。“千万别认为学生投资是一个经济概念，不是，那是生命概念，老师在四非常钟里以己昏昏岂能使人昭昭？学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这就是生命奢侈。金子般有限的童年，少年时间，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。”这段话打在我的心上，字字沉重，回想自己过去的一个学期的教学状况，有些时候会在课堂上遗漏一些学问点，有时会由于表达上的不精准而给学生错误的引导，有时候一堂课讲下来自己都觉得枯燥，可想而知学生的感受。但事后我都以自己是新老师，阅历不足在所难免为借口来劝慰自己，反正教学生涯才刚刚起先，渐渐磨练会好的。当看到这段话，我深深反省，这是多么不为学生负责的借口啊。我们常感叹青春易逝，经常会想起那再也回不去的白衣飘飘的年头，而心中哽咽，那是一段多么美妙有宝贵的时间啊，而对于这些正值年的孩子们来说又何尝不是稍纵即逝，他们又有多少可以给我拿来挥霍啊？所以，真的不能安于眼前，不思进取了，要以最高的效率让自己成长。首先就要从课堂效率抓起，逼迫自己称为“守财奴”，要从每一节课里榨出油来！其实这一点的确是老调重弹了：高效课堂。领导们、有阅历老师们不止一次的在强调这一点，以前始终没有做深化的思索。看过这条建议后，我有意识的查找了一些相关资料，综合分析理解后，我算是给自己拟定了新学期的努力方向：1、高质量的备课。课堂教学效率如何，关键在于备课，备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本，这堂课的学问结构是什么，重点难点有哪些，怎么突破，只有了然于胸，讲起课来才能得心应手，效率自然高，也不会出现学问点遗漏。同时，老师上课时的心情也特别重要，干脆影响学生的接受程度，因此，自己上课时要调整好心情。尽量做到上课铿锵有力，富有激情。2、重视课堂信息反馈。如完成练习后巡察，查对学生做正确的比例有多少，同时营造“低压力，高挑战”的课堂氛围建立融洽的师生关系。3、进行主动的教育，不放任学生长时间自由支配学习时间。不拘泥于教材，把教材学问进行加工后再传授给学生，不断地给学生下达详细的指令，引导学生的学习活动，只有这样，一堂课才会完成较多的学习任务。此外，明确教学目标、精选典型例题、语言简练、规范板书，力求概括明晰。以上几点希望可以以最短的时间做到，争取四非常钟能榨出油来。《给老师的建议》读书心得2人活到老学到老，这恒久是个颠扑不破的真理。古人早就说了“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要想有潺潺流淌的一汪清泉活水，就得坚持学习学习再学习。今年暑假，我有幸拜读了一本教化专著——《给老师的建议》。《给老师的建议》是前苏联教化家苏霍姆林斯基写的一本专著，但丝毫看不出理论的成份，每句话皆让人感觉都是出自实践的阅历之谈。虽然时间离我们已有几十年了，虽然这本书的背景是在前苏联，但对于我们中国现在教化，依旧具有很强的现实指导性的意义。书上说：教化者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生特性的敬重：“和谐的教化——这就是发觉深藏在每一个人内心的财宝。共产主义教化的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”《给老师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学老师而写的。译者依据我国的状况和须要，选择了《给老师的一百条建议》的精华部分，另从其他著作里选择了有益于老师开阔眼界，提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给老师的建议》。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，许多都是苏霍姆林斯基教化教学中的实例，娓娓道来，它让我明白了一个道理，原来学生该这样教。书中众多理论对我影响深远。书中提到一个问题：老师的时间从哪里来，一昼夜只有24小时啊！的确，做老师的都知道，每天必需做的几件事：备课，上课，改作业，课外辅导，现在还要抽出时间来读书搞科研。带着这个问题，我阅读到书中所写：怎样进行呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的须要和对学问的渴求。假如你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，你就要读学术著作。是啊！我们应当在自己所教的那门学科里，使学校教科书里包含的那点科学基础学问，只