课件-广东-2012_广东省2013年中考化学复习 实验探究二 金属活动性的探究课件.rar

实验探究二一、金属活动性强弱比较1．金属与酸反应2．金属与盐溶液反应二、应用2．金属放盐中有以下两种方案，均可证明Zn＞Fe＞Cu。(1)取“两边金属中间盐”：Zn、FeCl2溶液、Cu，如图1。[解题指引]关键是对金属与酸、盐反应的性质要分别理解和掌握，并懂得用酸或盐溶液比较出金属的活动性强弱的技巧和方法。题型1题型2(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验以达到实验目的：(写出实验操作和现象)____________________________________________。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是______________________。①实验操作思维点拨：本题以实验形式来考查金属活动性顺序的比较探究，金属活动性顺序的比较一般通过以下几种方法：看与氧气反应难易，越容易越强；看与酸反应速度，越快越强；用金属与金属化合物溶液的置换反应，强的能置换弱的。1．(2012年广东肇庆)把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化；把X加入Y的硫酸盐实验①A.对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影3．(2012年江苏南京)只用下列选项所给出的试剂进行实验，4．(2011年广东肇庆)将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序5．学习金属的知识后，我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为Zn>Fe>Cu。为验证这一结论，下面实验设计合理6．下列实验方案能证明铁、铜、银三种金属活动性顺序的7．某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中；②将Ag放入Cu(NO3)2溶液中；③将Cu放入AgNO3溶液中；④将Cu放入ZnSO4溶液中；⑤将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能8．根据金属活动性顺序表的有关知识，回答下列问题。(1)将Mg、Zn、Cu三种金属分别置于稀盐酸中反应，根据金属与稀盐酸反应的__________，可以判断三者金属活动性强弱9．探究活动：在室温条件下进行如下图所示的实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨干净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。(1)该实验的目的：①______________________________________；②_________________________________________________。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是__________________________________________。(2)若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生H2的质量与乙装置中产生H2的质量的关系是甲________(填“多”、“少”10．(2012年上海)教材学生实验：探究铁、铜、银三种金属活动性强弱。以下是小强同学的实验方案，我们一起对实验进行分析、完善和归纳。序号【观察分析】①上述实验中能观察到金属表面有气泡产生是________(填实验操作步骤【讨论归纳】根据上述实验探究过程，请你归纳探究金属活11．为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什编号(4)你认为(1)中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱？______(填“能”或“不能”)，分别从设计方法和操作可行性的角度，具体说明理由：_________________________________________________________________________________________________________________________________________12．(2012年安徽芜湖)小彬同学家新买了水龙头，他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，小彬进行了如下探究的活动。【查阅资料】铬(Cr)是银白色、有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液……【预测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：【回答问题】(1)用砂纸打磨金属片的目的_____________________________。(4)小清认为