课件-湖南-2017_湖南省2017中考化学 第一部分 教材知识梳理 第七单元 燃料及其利用课件.ppt

第一部分教材知识梳理命题点1燃烧条件和灭火原理命题点2燃烧条件的探究命题点3易燃易爆物的安全常识命题点4化学反应中的能量变化命题点5化石燃料与新能源知识梳理【特别提醒】a.着火点是可燃物固有的一种属性，与本身的性质有关，一般不会随外界条件的改变而改变，灭火只能降低温度，不能降低着火点。b.不是所有的燃烧都有氧气参加，如H2在Cl2中能够燃烧。(3)促进燃烧的方法及意义①需要足够的___________，如架空木材，火燃烧更旺。②增大燃料与空气的_________，如工业燃煤时，常将块煤磨成煤粉。意义：节约能源，减少环境污染。2.灭火原理(2016年6考，2015年3考，2014年9考，2013年3考)巩固练习2.(2016重庆B)目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰。下列有关说法错误的是()A.酒精的燃烧是为了升高温度B.炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C.酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D.机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积【解析】酒精着火点低，容易燃烧，燃烧后放出大量热可以引燃机制炭；炭灰可以隔绝空气以达到灭火的目的；着火点是可燃物的固有性质，一般不会改变；可燃物与氧气接触面积越大燃烧越剧烈，将机制炭制成空心可以增大其与空气的接触面积。湖南五年中考【解析】酒精灯盖上灯帽后，可燃物没有移除，酒精的温度也没有降到其着火点以下，而是隔绝空气(或氧气)使其熄灭，故A正确。2.(2016湘潭6题2分)下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是()A.油锅着火可以立即盖上锅盖灭火B.用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气C.可燃物与氧气接触就可以燃烧D.只有含碳元素的物质才能燃烧【解析】油锅着火盖上锅盖可以隔绝空气，使火熄灭，A正确；由于蜡烛燃烧产生的热量不多，用扇子扇风时很快将蜡烛燃烧产生的热量带走，使温度降至蜡烛的着火点以下，使蜡烛熄灭，B错误；燃烧必需同时具备三个条件：可燃物与氧气接触、温度达到着火点，所以可燃物接触氧气，在温度未达着火点时不能燃烧，C错误；氢气能燃烧，它不含碳元素，D错误。3.(2012岳阳28题3分)通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：(1)图A所示的“火三角”可表示燃烧条件，图中缺少的一个条件是________。(2)图B熄灭酒精灯的原理是________________。(3)用扇子扇煤炉火，越扇越旺的原因是_________________。命题点2燃烧条件的探究(2016年2考，2015年4考，2014年1考)(1)铜片的作用：导热。(2)水的作用：热源、隔绝空气(或氧气)。2.实验设计中运用的实验方法(1)对比实验法：铜片上的白磷与红磷对比；铜片上的白磷与水中的白磷对比。(2)条件控制法：把白磷放入热水中液封隔绝空气(或氧气)。3.实验设计(2015年2考，2014怀化27，2013益阳9)对比实验4.实验结论燃烧需要的条件是：可燃物、______________接触、_______________________，三者缺一不可。装置不足巩固练习A2.(2016河北)用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；④白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请回答下列问题：后的现象，说明燃烧需要的条件是_____________。(3)④中瓶内水面上升的原因是____________________。湖南五年中考(3)燃着的白磷熄灭后，观察到薄铜片上的白色固体周边的铜片表面变黑，该黑色物质是______(填化学式)。【解析】(1)本实验中利用烧杯中的热水对铜片加热，铜片对铜片上的白磷和红磷加热，主要利用铜的导热性。(2)铜片上的白磷和红磷都是可燃物，都与空气接触，温度相同，但温度只达到了白磷的着火点，没有达到红磷的着火点，由此可知燃烧的条件是温度必需达到可燃物的着火点。(3)实验中白磷燃烧放热，相当于对铜片加热，铜在加热条件下与空气中的氧气反应生成氧化铜，氧化铜为黑色固体。2.(2015湘潭29题8分)燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：(1)如图一进行实验，观察实验现象。红磷不能燃烧是因为__________________________，水中白磷不能燃烧是因为_______________________。(2)改进后的装置(如图