孩子小学一年级语文差怎么办.docx

孩子小学一年级语文差怎么办一、笔画田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间。笔画歌从左到右横写平，从上到下竖要直。先粗后细撇像刀，先细后粗捺有脚。先轻后重写个点，笔画要领要记牢。笔顺基本规则1.先横后竖例：十(一，十)2.先撇合捺例：人(丿，人)3.从上到下例：三(一，二，三)4.从左到右例：胡(古，胡)5.先外后里例：问(门，问)6.先外后里再封口例：:国(冂，国)7.先中间后两边例：小(亅,小)汉字笔顺补充规则表1.点在上边或左上方，先写点。例字：衣、穴、为、斗、差。2.点在右上或字里，后写点。例字：发、我、瓦、叉。3.两面包围结构的字：(1)上右或上左包围结构，先外后里。例字：司、厅。(2)左下包围结构，先里后外。例字：远、延。4.三面包围结构的字：(1)缺口朝上的字，先里后外例字：凶(x，凶)。(2)缺口朝下的字，先外后里。例字：同(冂，同)。二、拼音拼音语文是另外一个重点，声母、韵母、整体认读、声调、轻声等等。韵母是学生较难掌握的，以下是小编整理的一些拼音相关知识：韵母韵母指音节里声母后边的部分。其中包括有单韵母，复韵母，鼻韵母。单韵母是发音单纯的韵母，有6个，是aoeiuü.复韵母是复合音，由两个单韵母复合而成，有9个，是aieiuiaoouiuieüeer.鼻韵母是由一个或两个音素带上一个鼻韵尾。n或ng复合而成，有9个，是aneninunünangengingong。整体认读音节整体认读音节，就是不采取拼读的办法，而是把音节作为一个整体记认的音节，有zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying共16个。声调符号只能标在aoeiuü6个单韵母上。i上如果加声调符号，可省去上边的点。ü上如果加声调符号，不能省去上边的点。ü和jqx拼时不管ü上加不加声调都可省去两点。标调口诀：有a不放过，无a找oe，iu并列标在后，单个字音用记。标调歌：a、o、e、i、u、ü，从大到小六兄弟，标调时要注意，大哥在家找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找三哥，三哥不在找四、五，四、五并列标在后，都不在家找小弟，先后次序要牢记。教学在i上标调，头上圆点要去掉时，可以记住以下口诀：i小妹，爱跳舞，平时都戴小圆帽，跳一声换戴平平帽，跳二声换戴翘翘帽，跳三声换戴蝴蝶帽，跳四声换戴下垂帽。yw的用法。《汉语拼音方案》字母表中的y和w，主要是为了区别音节之间的界限而设的。1、y的用法①凡是i开头的音节，如果i后边没有另外的元音，就在i前加上y，如果i后边还有其它的元音，就把i换成y。加y的，如：yī(衣)yīn(因)yīng(英)换y的，如：yā(呀)yoū(优)yāo(腰)②凡是ü开头的音节，在ü前一律加上y，同时ü上的两点省略。如：yù(遇)yuē(约)yūn(晕)yuān(冤)2、w的用法。凡是u开头的音节，如果u后边没有另外的元音，就在u前加上w，如果u后边还有其他的元音，就把u换成w。加w的，如：wū(屋)换w的，如：wā(哇)wō(窝)wāi(歪)wēi(威)wān(弯)wēn(温)wāng(汪)wēng(翁)字母书写的格式占中格的有12个字母：a,c,e,m,n,o,r,s,u,w,x,z占中上格的有9个字母：b,d,f,h,i,k,l,t,ü占中下格的有4个字母：g,p,q,y占中上下格的字母有1个：j隔音符号隔音符号和汉语标点的逗号一样，用它把两个音节隔开，写在第一个音节的右上角。如：pi’ǎo(皮袄)aoe开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限容易发生混淆，用隔音符号“’”隔开。例如pi’ǎo(皮袄)如果不加隔音符号，可读成piǎo(瞟)xī’ān(西安)如果不加隔音符号，可读成xiān(先)轻声在某些词语或句子里，有的音节念的又轻又短，失去原来的声调，这就叫轻声。轻声不标调号，一般说来以下几种情况读轻声：①词尾：子、儿、头、们、么如：孩子花儿木头我们什么②方位词：里、上、下、边如：屋里天上底下外边③动词后边表示趋向的动词：来、区、起来。如：过来回去坐起来④动词重叠后的第二个音节或中间的“一”，“不”。如：记记听听念一念去不去⑤助词：的、地、得、着、了、过、吧、呢、啊、吗如：慢慢地记慢得很吃着饭是吧多好啊⑥有一些双音节的词，习惯上第二个音节读轻声。如：哥哥、清楚、萝卜、衣服、眉毛小学一年级歇后语1、八仙过海——各显神通2、泥菩萨过江——自身难保3、蚕豆开花——黑心4、孔夫子搬家——净是书(输)5、打破砂锅——问到底6、和尚打伞——无法无天7、虎落平阳——被犬欺8、画蛇添足——多此一举9、箭在弦上——不得不发10、井底青蛙——目光短浅11、大海捞针——没处寻12、竹篮打水——一场空13、打开天窗——说亮话14、船到桥头——自