学校情况汇报督导评估 (3).docx

学校情况汇报督导评估创建“绿色学校”专项督导评估汇报材料为了扎实推进我校环境教育工作，认真贯彻落实《创建“绿色学校”实施方案》和《创建“绿色学校”实施方案》，切实搞好学校环境建设，充分体现“以人为本”、“环境育人”的办学理念，我校从二0一0年九月开始有计划、分步骤地进行“绿色学校”创建工作，现将二0一二年以来创建工作汇报如下：一、加强领导，狠抓落实1、学校成立了以校长为组长，各处室负责人为成员的“绿色学校”创建工作领导小组和环境教育领导小组，并制定了实施计划和绿色教育学科渗透方案。2、绿色学校创建工作已纳入学校计划和学校工作日程。规划和年度工作计划齐全，每年环境教育和环境建设目标清晰明确。3、因校规划、布局合理、美观大方，学校每年投入一定经费进行校园环境建设。4、地理、生物、化学、物理等相关学科教师严格按《课程标准》安排课时，立足教材渗透环境教育的有关内容，充分利用课外活动时间进行环保小组活动，极大地丰富了学生的第二课堂活动陶冶了情操。二、硬环境指标建设方面1、校园布局装饰充分体现“以人为本”的理念。走廊、办公室、教室、实验室、远程教育项目教室等墙壁张挂着100多幅名人名言、学生守则、日常行为规范、国歌、祖国版图以及各种制度、规则等图片，形成了环境育人教育基地。2、学校大门、校墙、操场、教室、宿舍、布局合理、和谐统一，教学楼前设置两副宣传栏，校训、校风、学风、教风标语美观大方、和谐统一。3、学校修建6个花池，鲜花夺目、绿草茵茵，爬山虎等攀援植物在校门两侧铁栅栏上自由盘绕，和校门内两侧的常青松一起，形成百米绿色长廊。4、学校对校园内、外的道路、楼前活动场地进行了平整和硬化。5、教室、办公室、微机室、实验室卫生清洁、物品摆放整齐、窗明门净、伙房有防尘、防蚊蝇等设备，厕所干净无臭味，校园内外墙壁乱涂乱画迹象。6、音、体、美教学设备和生、地、理、化实验仪器能基本满足艺术教育和绿色教育的需要。7、各班教室统一布置，有宣传栏、国歌图片、中小学生守则、中学生日常行为规范、安全制度等匾牌，充分体现了教育性，教室后墙报又充分反映了学生热爱学校、保护环境的爱美情趣。8、要求学生统一着校服，学生精神面貌大为改观。9、学校认真贯彻《学校卫生工作条例》，经常进行卫生检查评比，有力地促进了校园的净化、美化。10、学校校风端正、师生民主平等，学生能做到“五讲四美”、遵纪守法，行为规范，无犯罪学生。11、学校在经费十分紧张的情况下，多方筹措资金，投资2万多元，新建高标准升旗台，用混凝土硬化篮球场和校墙根“散水”，重新平整了操场，新修建4副乒乓球台，重新粉刷校墙，用油彩绘制体育运动标语、动作造型，既美化了校园环境，又打造了校园文化品牌。三、软环境指标1、校长对学校环境建设与时俱进，力求用“绿色学校”的先进理念改善学校育人环境。2、教师正在实施“联合式”美育教育，将美育与教育现代化手段综合运用，有计划以教师进行“绿色教育”培训，使教师深刻理解环境教育的意义，具有良好的环境素养，加强各学科教材中环保内容的教学渗透。3、领导与教师关系融洽、团结向上，师生关系和谐平等，尊师爱生蔚然成风，同学之间团结友爱、和睦相处。4、学期、学年考试题中有明显的环境保护的内容，每学期举办环保讲座和环保教研活动，学校报告、团队活动及其他社会活动中定期安排适当的环境保护内容，每学期班会课有2次环境教育专题进行渗透教育。5、以理、化、地为基本学科，成立各种环保活动小组，辅导老师定时间、定内容坚持正常活动。四、存在的问题1、由于经费来源及培训机制问题，学校领导及相关学科教师参加环保培训无法保证，而非个人原因所能及。有待于上级有关部门能经常组织相关培训活动，我校教师一定积极参加。2、环保小组活动开展不够扎实深入，机构不健全，计划、内容落实不够到位。3、师生在环境教育方面获奖成果甚少，有待于进一步形成一种浓厚的积极的研究“绿色学校”的校园文化氛围。