学案-江苏-2012_江苏省涟水县第四中学九年级化学上册《3.rar

1课题：3.3组成物质的化学元素（第1课时）一、学习目标：认识一些常见元素，会书写它们的名称与符号；知道元素符号的意义。二、自主学习：1、吸入的空气中含有氧气，氧气由组成；水中含有、。2、各种、、构成了数以千万计的物质。我们也知道世间万物都是由组成的。不管是氧分子中的，还是水分子中的，都是的原子；氢气、水、酒精中含有的氢原子都是的原子；二氧化碳、一氧化碳、碳酸钙中含的碳原子都是的原子。3、元素是的总称。不同的元素具有，依次可以把元素简单分成元素、元素、元素三大类。4、元素符号除了表示以外，还能表示这种元素的，如Cl表示了或。书写元素符号时，第一个字母应写，第二个字母应写，如镁和锰的元素符号为和；如果利用元素符号表示离子时，离子的和标注在元素符号的右上方。如带1个正电荷的钠离子用表示，带1个负电荷的氯离子用表示。钙原子失去两个电子形成的用表示。5、（P76“拓展视野”）1869年，俄国科学家_____________分析了许多物质性质，发表了元素周期表，在元素周期表中，每种元素都有一编号，这个编号叫_____________，它的大小等于该元素原子的核内__________数目。C元素的原子序数是，其原子的核内有个质子；Ca元素的原子序数是，其原子的核内有个质子。三、交流展示：根据自习练习完成情况，互相交流学习心得。四、释疑解难：五、课堂检测一、选择题1、下列说法中正确的是（）A.二氧化碳是由氧气和碳两种物质组成的B.二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素组成的C.二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的D.二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的2、不同种元素间的本质区别是原子的（）A、中子数不同B、质子数不同C、核外电子数不同D、原子量不同3、下列有关空气的几种说法正确的是（）A、空气是一种元素B、空气是一种化合物C、空气是几种元素的混合物D、空气是几种单质和几种化合物的混合物4、下列各组元素符号的第一个字母相同的是（）A.氢、氧、汞B.铜、氯、碳C.镁、银、汞D.镁、锰、钠二、填空题1、写出下列元素的符号或名称。氢________碳________镁________铜________磷________O_________N_________K_________Zn________Ag________2、用符号和数字表示：3个氢原子____________2个水分子______________铁元素________________氮分子__________________3、填写下列空白（1）、二氧化碳是由碳和氧组成的（2）、二氧化碳分子是由碳和氧构成的（3）、氧化镁、二氧化碳、氧化汞都含有元素，它们都属于。4、符号Ca2+中2代表的意义为。5、元素符号H可表示的意义为：①②。1课题：3.3组成物质的化学元素（第2课时）一、学习目标：1、识氢、碳、氧、氮等于人类关系密切的常见元素；2、知道元素的存在以及元素与人体健康的关系。二、自主学习：（一）、复习巩固：1、用化学符号表示：磷元素；2个硫原子；钠离子；5个镁离子。2、写出下列各化学符号代表的意义：⑴3H；⑵O；；⑶2Ca2+。（二）、预习新知：3、由组成的叫单质；由组成的叫化合物；由种元素组成的，其中一种是元素的化合物叫氧化物。4、现有氧气、碳、镁、氧化铜、水、空气、碳酸氢铵、氢氧化钙、食盐水9种物质中，属于金属单质的是；属于非金属单质的是；属于氧化物的是，属于化合物的是；属于混合物的是。5、空气中含量最多的元素为，地壳中含量最多的元素为，地核中含量最多的元素为，太阳中含量最多的元素为，海水中含量最多的元素为；人体中含量最多的元素为。6、现提供若干微量元素的补充来源。请查询它们分别与人体健康的关系如何?元素名称来源对健康的作用铁(Fe)肝、肉、豆类、麦类、菠菜、西红柿、水果等铜(Cu)坚果、豆类、谷类、水果、鱼、肉、蔬菜锌(Zn)谷类、豆类、麸皮、肝、胰脏、乳汁锰(Mn)萝卜缨、小麦、扁豆、大白菜、糙米、茄子碘(I)海带、海参、紧菜、发菜、蛭子、蚶、蛤、干贝、海蜇硒(Se)大白菜、小麦、玉米、小米、南瓜、红薯干钙（Ca）鱼、虾、牛奶、玉米、豆类三、交流展示：根据自习练习完成情况，互相交流学习心得。四、释疑解难：五、课堂检测一、选择题1、下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）A.O2B.MgC.HD.N2、由同种元素组成的物质一定不是（）A.单质B.化合物C.纯净物D.混合物3、下列说法中正确的是()A．地壳中含量最多的元素是硅B．人体中含有多种元素，它们的多少直接影响