课件-全国-2012_九年级化学 1-8单元知识点复习课件.rar

期末复习下列变化属于物理变化的是A．钢铁生锈B．高粱酿酒C．蜡烛受热熔化D．用“84”消毒液消毒药匙可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶可作反应容器的是试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶_______________2、基本操作4、滴管的使用：滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）制取气体（1）发生装置一些仪器在制取气体中的作用：(3)注射器：多孔隔板优点：可以控制反应的进行与停止（2）气体收集装置用该装置收集密度比空气大的气体时，从导管_____端通入气体，密度比空气小的气体，从导管______端通入。若用排水法收集气体时，先将瓶内装满_______然后从___端通入气体1、选择气体发生装置考虑：①反应物的状态②反应的条件2、收集装置的选用应考虑：①密度和空气（29）比较②溶解性③该气体能否与水反应3、排空气法收集气体时，导气管应伸到集气瓶的底部4、制氧气的注意事项：①高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜并放一小团棉花，②导气管应只伸入试管少许练习、为了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个装置，最后得到的气体分别是什么？某同学设计如下组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：①A中反应的化学方程式为_________________.②B中白磷能够燃烧的原因是_____________________。③D中反应的化学方程式___________________。④E中实验的现象是______________________________。⑤用F装置收集气体的依据是__________________。第二单元我们周围的空气知识点1：空气的组成a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积d、结论：O2约占空气体积的1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。知识点4氧气下列化学现象描述正确的是A．红磷燃烧产生大量白色烟雾，产生热量B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种无色无味的气体工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化）催化剂：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）常见气体的用途：氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄b、注意点①试管口略向下倾斜：防止________________②药品平铺在试管的底部③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：________________⑤试管口应放一团棉花：防止________________⑥排水法收集时，待时再收集（刚开始排出的是试管中的________）⑦实验结束时，先移________________再___________：防止水倒吸引起试管破裂⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶______部1、元素在地壳、生物体、空气、海水等中的含量：①地壳中含量前五位的元素：②生物体内含量最多的元素：含量最多的金属元素：③空气中含量最多的元素：④海水中含量最多的元素：含量最多的金属元素：固体颜色（2）溶液颜色知识点7氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。第三单元自然界的水知识点1、水的组成：知识点2水的化学性质自来水厂净水过程：右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：一贴二低三靠过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？进出水的位置能否颠倒为什么？知识点4硬水与软水知识点5、氢气（H2）从H2、CO2、CH4、N2、He五种气体中，按题意选择适当的物质并用化学式填空。（1）空气中含量