2022《认识五》小班教案.docx

2022《认识五》小班教案《相识五》小班教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，就难以避开地要打算教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我细心整理的《相识五》小班教案，希望对大家有所帮助。《相识五》小班教案11、正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。2、在嬉戏活动中激发学习数的爱好，培育初步的解决问题的实力。3、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。活动材料：1、1~5数字点卡、数字卡若干。同类，但大小、颜色、形态不同的5以内物品的图片若干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。2、同类的物品若干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等；布置在玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。3、同类，但不同形态、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼；玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。1、创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参加嬉戏的爱好。（1）老师扮演欢乐的数字5，请小挚友到家里做客。（2）介绍到数字5家里的要求：经过5座小桥、穿过5片森林，最终来到有5座小房子的地方，依据房子上的数字标记找到5的家。（复习5以内的数，会手口一样的点数）（3）数字5的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上的物品，并找出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字5的家。（复习计数和说出总数）2、找寻数字5家全部5的物品。（1）幼儿分成4组，分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。（2）找寻家中是5的物品，如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。（启发幼儿不受物体大小、颜色、形态的影响，将同品种物体归类）（3）将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。3、找寻数字5家不是5的物品，并想方法使其变成5。（1）找数字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。（2）激励幼儿想方法使其变成5。重点引导幼儿感知4添上1是5，6去掉1是5等等。（3）将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。4、请幼儿吃数字饼干，感谢他们到数字5家做客，并对活动作评价、小结。活动延长：找寻生活中的5，如5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等等，感知数字在生活中的运用。《相识五》小班教案2每个人都有五官，我们应当教会五官的作用，以下是小班相识五官教案，请参考！1、初步了解五官的构成和用途，知道要爱惜五官。2、能听懂老师的口令，做出相应的动作。3、知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去爱护自己的五官同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各一幅。一、启发谈话，引出五官。小挚友们好！今日老师和大家一起来相识我们的头部。请小挚友们仔细的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方？（一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛）二、嬉戏“找五官”。1、按老师的指令做相应的动作。眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。2、贴五官。老师在小黑板上用粉笔画一张脸，请小挚友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。三、说说五官的作用。1、我们的嘴巴有什么用？（说话、吃东西）2、我们的鼻子有什么用？（呼吸、闻气味）3、我们的眼睛有什么用？（看东西）4。我们的耳朵有什么用？（听声音）四、看图说话。老师拿出打算好的相同的人物头像两幅，请小挚友观看，并把其中的一幅贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸染成黑色，再把图片贴在小黑板上，两张图片对比，让小挚友说说哪张图像好看？为什么？老师总结：同样的一张脸，假如弄脏了就不好看，所以小挚友们要爱惜自己的五官，同时也不能弄脏别人的五官。五、爱护五官。1、五官很重要，我们必需要爱护它。怎样爱护它们呢？2、不要把脏东西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。六、教幼儿念儿歌。这是我的眼睛，眼睛会看；这是我的鼻子，鼻子会呼吸；这是我的嘴巴，嘴巴会说话；这是我的耳朵，耳朵会听话。《相识五》小班教案3活动目标:1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。3、教化幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。4、初步了解五官的小常识。5、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。活动打算:1.男孩头像一幅。活动过程:一、.利用