学案-福建-2015_福建省南安市石井镇厚德中学九年级化学上册 第2章 身边的化学物质复习导学案（无答案）（新版）沪教版.rar

1第2章身边的化学物质课题：第二章氧气、二氧化碳和水的获得课时：第2课时【复习目标】1.能根据反应物的状态和反应条件，选择实验室气体制备的发生装置、收集装置以及验满、验证等。2.了解催化剂的特征【重点预测】重点：选择实验室气体制备的发生装置、收集装置以及验满、验证【学习过程】+【复习方法指导】一、【知识回顾】1.工业获得氧气的方法是根据氧气和氮气的不同，先将空气，然后在低温下，使空气，再控制温度液态空气，将沸点较低的液态先蒸发出来，余下沸点较的液态。该变化是变化。2.实验室制备氧气的方法是加热色固体，或将色溶液和色固体混合，属于变化。氧气可用法收集，原因是，或用收集，原因是。两种方法相比较，法收集的气体纯净但不干燥，用法收集的气体干燥但不纯净。3.在高锰酸钾加热制氧气中，二氧化锰是反应的，而在双氧水分解制氧气的过程中，二氧化锰是反应的。催化剂（填“参与”或“不参与”）化学反应，在化学反应中其他物质反应的速率，而本身的和不改变。4.实验室制二氧化碳的原料是和（或），二氧化碳只能用法收集，原因是。【整理学案】例1、下列关于二氧化锰的说法，正确的是（）A.不加二氧化锰，双氧水受热不分解B.只有二氧化锰能加快双氧水分解的速度C.二氧化锰是化学反应的催化剂D.二氧化锰可加快双氧水受热分解的速度，但不能增加产生氧气的量【答案】D【达标测评】1.实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（）ABCDABCD2．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（）A.观察气体颜色B.闻气体的气味C.插入带火星的木条D.倒入澄清的石灰水3．下列有关仪器连接的描述错误的是（）A.橡皮塞旋进容器口B.气体导出过程中容器内外气压相等C.长颈漏斗下端管口应伸到液面上方D.长颈漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液体时液体飞溅4．实验室制氧气的操作步骤有：①放入药品；②检查装置的气密性；③将试管固定在铁架台上；④给试管加热；⑤移去酒精灯；⑥用排水法收集气体；⑦将导管从水槽中撤出来。其正确的操作顺序是（）A.①②③④⑥⑦⑤B.②①③④⑥⑦⑤C.①③②⑥④⑤⑦D.③②①⑥④⑤⑦5.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满6．结合图示实验装置，回答下列问题。(1)图中a、b仪器的名称：a，b。(2)用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是__________（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先，反应的化学方程式是。(3)实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入___________。要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放的D装置。如用E装置收集CO2，则气体应从_________端通入（填“c”或“d”）。(4)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是（答出一点即可）。7.（09南京）根据下列装置图．回答有关问题：(1)写出装置中标号仪器的名称：①；②。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是(填字母)。(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，并据此选择上图中(填字母)组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是。【教与学反思】我的收获：我的疑问：